《小学少年宫职责》word版

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1、ⅩⅩ市ⅩⅩ乡ⅩⅩ乡村少年宫简介ⅩⅩ市ⅩⅩ乡ⅩⅩ小学是济宁市规范化学校。占地面积14742平方米，建筑面积1919平方米。共有教师31人，济宁市优质课一等奖获得者一人，ⅩⅩ市学科带头人2人，ⅩⅩ市教学能手9人。小学高级教师22人，中学高级教师1人，学历合格率100%。专职美术教师一名，专职体育教师一名，通过校本培训，学校教师能够按照1+1（专业+特长）模式发展。学校驻地农村，服务于5个自然村，服务区人口4400余人，学校在校生240人，由于历史和现实原因，农村家庭环境、经济状况、社区环境等方面与城市存在着差异，农村外出务工人口逐年增加，未成年人思想道德教育向学校、社会

2、、家庭提出了新的挑战。学校承担着未成年人思想道德教育的重任，如何营造校园德育氛围，如何把家庭教育、社会教育、学校教育紧密结合，如何把形式多样的社会实践、道德实践活动有机融入校园德育范畴，使校园真正成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的育人场所，并能够使学校教育辐射整个服务区域，ⅩⅩ市ⅩⅩ乡ⅩⅩ小学依托、整合、开发学校、社区资源，因陋就简，因地制宜，成立“乡村少年宫”。“乡村少年宫”以学生兴趣小组为依托，合理调整课程安排，使正常教学和课外活动在相同的教室、不同的时间内交替进行。在运作上打破班级限制，根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，使教学与活动

3、交叉进行、互相促进。使他们与城里孩子一样接受优质教育，促进了农村孩子健康、全面发展。促进了教育公平，打造出农村未成年人思想道德建设工作的新平台，拓展出农村未成年人全面发展的新空间，推动了乡风文明建设。2009年5月29日，中央文明委专职副主任王世明同志到校调研时，给予高度评价。即兴引用刘禹锡经典名句：斯是陋室，何陋之有。“乡村少年宫”功能ⅩⅩ乡村少年宫立足服务本涉区广大未成年人，为他们提供优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地、文化中心。思想

4、道德教育的阵地：“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，是实施青少年社会教育的重要机构，是举行青少年文体科技活动的重要阵地,要按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，提高农村未成年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。文体活动开展的基地：要通过“乡村少年宫”活动的开展，向农村未成年人普及科学技术、劳动技术、文学艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。社会能力培养的实习地：“乡村少年宫”对未成人的教育

5、主要是通过丰富多彩的实践性、情味性、教育性、灵活性很强的活动来实现的，在配合学校教育培养未成年人全面发展、适应社会方面起着重要的作用。农村文化建设的中心：“乡村少年宫”是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围，吸引广大农民参与，培养社区村民积极参与建设、管理少年宫的主人翁责任感，以点带面，促进乡风文明。社会实践的平台：少年宫在运作上采用校内与校外聘请辅导员的做法，本着公益性原则，少年宫与驻地大学联谊，聘请大学生为辅导教师，为少年宫的孩子提供更为广阔的师资资源，同时为在校大学

6、生提供社会实践的平台。“乡村少年宫”职责-----主任职责乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划，各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹

7、工作，注意总结经验，落实改进措施，增强“乡村少年宫”对涉区内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。3、负责“乡村少年宫”的老师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。4、重视交流和学习，主动构建网络、报刊杂志、外出参观学习、自主探究的科研模式积累经验用于指导少年宫工作，加强教育研究，推动素质教育工作。5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。6、贯彻艰苦