2009年福建省福州市中考语文试卷.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷（全卷共6页，23小题；满分150分；考试时间120分钟）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。毕业学校______________姓名______________考生号_____________________第Ⅰ卷选择题（每题3分，共15分）1．下面加点字注音完全正确的一项是()。A．花团锦簇(cù)瓦砾(lì)污秽(suì)B

2、.怨天尤(yóu)人广袤(mào)酝酿(niàng)C．随声附和(hè)阔绰(chuò)贮(chǔ)蓄D．惟妙惟肖(xiào)伎(zhī)俩蜿(wān)蜒2．下面词语中，有错别字的一项是()。A．无可置疑旁骛馈赠B．冥思遐想急躁颓唐C．因地治宜仰幕熹微D．怒不可遏绯红斑斓3．下面句子中，加点成语使用错误的一句是()。A·为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。中小学教育资源站http://www.edudown.net迎下载教学资料中小学教育资源站（ht

3、tp://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！C．登高远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。4.下面各句中，没有语病的一句是()。A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。5．下面各组语句中，加点词的意思相同的一项是()。A.安求其能千里也衣食所安，弗敢专也B.故时有物外之趣醉翁之

4、意不在酒C.芳草鲜美陶后鲜有闻D.得道者多助会天大雨，道不通第Ⅱ卷非选择题（135分）一、积累与运用（25分）6．默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。(12分)(1)此夜曲中闻折柳，______________。(2)______________，蜡炬成灰泪始干。(3)只恐双溪舴艋舟，______________。(4)安得广厦千万间，______________!中小学教育资源站http://www.edudown.net迎下载教学资料中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免

5、费下载，无须注册！(5)______________，______________,有良田美池桑竹之属。(6)白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：______________，______________。(7)2008年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“_________，_________”来诠释这份情怀；当奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“______，_______________”来相互慰勉。7．阅读下面材料，按

6、要求回答问题。(5分)近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2008年l0月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护。将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没必要。”丙同学说：“都什么时代了．还讲方言?太土气了!”(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2分)(2)在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢?请发表你的看法，并说说理由。(

7、3分)看法：理由：中小学教育资源站http://www.edudown.net迎下载教学资料中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！8．名著阅读(8分)(1)《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。（4分）①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。______________②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。______

8、_______________③他们的头不是向右偏．就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_______________________④在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。___________________(1)《骆驼祥子》中的主人公样子原本以为可以依靠自己的能力