《创城指标手册》word版

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1、创建全国文明城市测评体系任务分解大兴市东胜区创建文明城市指挥部　10基本指标区教育局测评项目指标名称测评内容测评标准责任单位测评方法材料要求Ⅰ-1廉洁高效的政务环境Ⅱ-2政务行为规范Ⅲ-4建立科学民主决策制度1）坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事项集体决策制度；2）实行决策责任制、决策过错责任追究制；3）实行专家咨询制度、社会公示和听证制度。符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）或标准1）、3）为B；其余情形为C。党办材料审核听取汇报1）说明市委、市政府对重大问题、重要事件进行集体决策的制度建设情况；2）说明本市实行决策责任制和决策过错责任追究制的情况；3）说明市委、市

2、政府实行专家咨询制度、社会公示和听证制度的情况。Ⅲ-5政务公开1）建立政务公开制度，编制政务公开的目录；2）利用政府网站有效开展公共服务，实现政务信息资源共享；3）有党政领导接待群众来访制度，有为市民服务的热线电话、邮箱、QQ等联系方式，并有有效的回复处理机制。符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。办公室1）材料审核2）网络调查3）材料审核、实地考察1）列举政务公开目录的文本资料，说明政务公开制度的执行情况；3）说明党政主要领导接待群众来访制度的内容和执行情况；提供为民服务热线电话号码，说明热线电话的年均接线率及办结率。10Ⅲ-6依法行政，加强监督1）严格按照

3、法律法规制定政府规章和行政规范性文件；2）规范行政行为、行政审批事项，政府部门、执法单位严格按照法律法规公正、文明执行公务。符合上述5项标准为A；符合4项标准为B；其余情形为C。办公室材料审核Ⅰ-2民主公正的法治环境Ⅱ-6基层民主政治Ⅲ-16基层党、群组织建设1）加强和完善城市社区、机关、学校、企业和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设。符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。党办1）3）材料审核注：①Ⅲ-6依法行政，加强监督的标准1）主要考察政府规章和行政规范性文件的备案制度是否完善，以及在行政复议中要求审查的、或者法院通过司法建议要求修改的不合理、不合

4、法的行政规范性文件的数量；标准2）中的规范行政行为，主要考察政府部门推进政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开的情况。基本指标测评项目指标名称测评内容测评标准责任单位测评方法材料要求Ⅰ-4健康向上的人文Ⅱ-10思想道德建设Ⅲ-25社会主义核心价值体系的学习宣传1）努力把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育以及日常工作学习生活中，并融入国民教育和精神文明建设全过程；2）广泛宣传和普及社会主义荣辱观，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气；3）弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。符合上述3项标准

5、为A；符合2项标准为B；其余情形为C。党办材料审核听取汇报问卷调查1）说明国民教育和精神文明建设规划或工作计划中关于社会主义核心价值体系宣传的内容及其实施情况；2）说明开展全市性社会主义荣辱观宣传和普及活动的情况；3）说明市级相关部门为弘扬民族精神和时代精神所开展的工作；列举重要纪念日、节庆日开展的全市性宣传教育活动。10环境Ⅲ-26道德实践1）倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动；德育办1）2）材料审核、问卷调查3）实地考察2）提炼出城市精神，并为广大市民熟知；3）设立市、区两级爱国主义

6、教育基地，能正常开展活动。符合上述4项标准为A；符合3项标准为B；其余情形为C。Ⅲ-27形势政策与国情教育1）建立形势政策报告会制度；办公室材料审核听取汇报1）说明形势政策报告会制度的主要内容；2）说明全市开展形势政策教育、国情教育、国防和国家安全教育的情况；3）说明市、区的形势政策与国情教育师资队伍和阵地建设的情况。2）开展多种形式的形势政策教育、国情（包括中国革命史）教育、国防和国家安全教育；德育办3）形势政策与国情教育师资队伍落实，阵地有保障。符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。Ⅲ-29优秀传统文化教育1）利用新闻媒体等多种形式宣传普及优秀传统文化，并

7、形成制度；2）组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；3）组织开展中华经典诵读等全民读书活动。符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）或标准1）、3）为B；其余情形为C。德育办材料审核听取汇报Ⅱ-11国民教育Ⅲ-31人均教育经费支出＞420（元）＞165（元）≤165（元）计财办材料审核注：①Ⅲ-26道德实践标准3）中的能正常开展活动指：市、区两级爱国主义教育基地在征集和保护文物、改进陈列方式、精心组织活动、加强内部管理、树立服务意识等方面作出成绩，能根据未成年人特点，丰富展