结合材料谈谈你对唐朝文化交流的学习体会.

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划结合材料谈谈你对唐朝文化交流的学习体会.  古蔺县大村中学教学设计  用等。  目的、作用:因这时唐朝正值封建社会的繁荣时期,其经济文化处于世界的先进地位,而此时的日本则处于奴隶社会瓦解,封建制度确立、巩固的时期。唐朝高度发达的经济文化有利于促进日本社会的发展,对日本具有强烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发展,为双方的交流提供了更大的可能。  次数:从630—895年的260多年中,奈良时

2、代和平安时代的日本朝廷共任命了十九次遣唐使来中国,其中三次因故中止,一次仅  到朝鲜,两次为送回唐朝专使的“送唐客使”,  一次为特派使团迎接遣唐使回国;日本名副其  实的“遣唐使”为十二次。  3、介绍为日中友好交流作出贡献的日本  历史人物  ①空海:空海在中国是怎样成为著名的学  问僧的?他在中日文化交流方面有哪些重要  贡献?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目

3、的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、阅读本目教材,了引用王维和李白的诗歌来突出他们与晁解鉴真生平、鉴真衡的深厚友情。李白的诗见书。  东渡情况。《送秘书监晁衡卿还日本》  2、了解鉴真坐像、唐王维  招提寺图,评析郭积水不可极,安知沧海东。九州何处远,  沫若诗歌,感悟为万里若乘空。  什么鉴真受到中向国惟看日,归帆但信风。鳌身映天黑,  日两国人民的尊鱼眼射波红。  敬。乡树扶桑外,主人孤岛中。别离方异域,  音信若为通。  ②阿倍仲麻吕。  二、鉴真东渡  1、

4、介绍鉴真生平和鉴真东渡情况  鉴真是唐代著名高僧,曾客服重重困难6  次东渡日本讲学,传播佛教文化,对中日文化  交流做出重大历史贡献。  展示鉴真东渡示意图  次数概况  第5课唐朝的对外关系  刘梅芳  【教学目标】目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一、知识与能力目标:  1、通过本课的学习,使

5、学生了解唐朝的外交很活跃,范围很大,与周边国家友好的往来较频繁。如:新罗与唐朝的交往;中国高僧鉴真东渡日本传播唐文化;唐朝和尚玄奘西去天竺取经,以及唐文化对世界产生的巨大影响等史实。  2、通过引导学生分析和思考问题,培养学生全面分析和综合思考问题的能力。  3、使学生认识到地球是全人类共同的家园,一个国家不论是先进还是落后,只有在相互交往中才会有更快的发展和进步。只有地区、民族、国家之间的相互交往,才能推动全人类社会不断的前进。  二、过程与方法目标:  1、在教师指导下,帮助学生了解我国与当今世界其

6、他国家交往的具体事例,以此导入新课,调动学生学习的积极性。  2、使学生了解唐代中国与周边国家的交往情况,启发学生思考从古至今对外开放政策既是一个国家发展的标志之一,也是一个国家发展的原因之一。  三、情感态度和价值观目标:  1、通过学习唐朝文化对日本等国产生的影响,使学生认识中国当时在世界上的先进地位,增强民族自豪感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利

7、开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、了解唐朝在与日本、印度的交往中互相影响、互相促进的史实,使学生认识实行对外开放,加强中外交流的重要意义。  3、通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实,引导学生学习他们为弘扬中华文化和学习外国文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。使学生有意识的增强经受挫折、克服困难勇往直前的勇气和决心。  【重点难点】  一、教学重点:鉴真东渡和玄奘西行  二、教学难点:唐朝对外关系发展的原因;佛教在中外交流中所起的作用  【授课类型】新课  【教学时间】1课时

8、  【教学准备】教师制作课件,写教案,学生课外查阅相关史实。  【教学方法】讲述法、谈话法、讨论法、比较法等。  【教具媒体】多媒体课件  【教学过程】  新课引入:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  引导学生朗诵课本22页的小诗:十二乘

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