2012高考填报志愿实用方法步骤指南-挑选学校

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1、高考填报志愿实用方法步骤指南——（三）挑选学校2012-05-1023:32:59原文地址:http://blog.sina.com.cn/u/610a55f501014164[查看原文]下面我要谈几个问题：一、选好关键的三组志愿第一组志愿是与考生自己高考分数（估分、知分、猜分）和实力定位相当的院校志愿，我们称其为基本志愿，这最关键的一组志愿，这组志愿中最重要的是第一志愿，我们称其为基准志愿。选择第一志愿时应注意，考生本人的高考估分高出一本线的分值，即线增量至少要超出院校上一年录取线１５分，这样即使考生估

2、分出现－１０的误差，考生的实考成绩也应能达到最低录取线，若出现＋１０的误差，那就更没有问题了。同时，若考生对专业有较高的要求，就要降低院校的志愿梯度；反之，若对院校志愿有较高的要求，就要降低专业志愿层次。第一志愿确定后，接着确定参考志愿，参考志愿要比第一志愿降低足够的梯度才会有效。而知分报志愿，考生本人的高考分数高出一本线的分值，就不需要高出１５分了，由于山西今年才实行知分填报，我觉得高出１０来分就可以了，如果三年或五年之后，有了专门的知分线差排序表，就没有必要高出１０多分了，也可能５分就可以了。知分填报

3、志愿，把第一志愿确定后，向上可以取一个高一点的志愿，向下取三个低些的志愿，这五个志愿的排列要有一定的梯度，可以“冲、稳、稳、保、垫”，也可以“冲、冲、稳、保、垫”，还可以“稳、稳、稳、保、垫”，但是千万不能颠倒过来，出现倒挂（即把位次低放在前头，位次高的放在后面）就不合理了，第一组志愿（基本志愿）确定后，比基本志愿高一个层次和低一层次各选一组志愿。高一层次的一组志愿是防止考生实考成绩高于估分发生高分低就的应对措施；低一层次的一组志愿是防止考生实考成绩低于估分或基本志愿失效时的保底志愿。而对于知分填报平行志

4、愿，可以把第一组志愿的确定做为最高的一组志愿，然后向下再确定两组志愿。这里要注意，在以上三组志愿栏内第一志愿和参考志愿，参考志愿和参考志愿之间都要形成梯队，不能出现无效志愿，以便前一志愿失效时后续志愿能发挥作用。以上三组志愿填完后，第四组志愿栏也要依梯队形式完成，绝不能留下空白。三组志愿的关系，若基本志愿是１Ｂ，则高一层次和低一层次的志愿分别是１Ａ和２Ａ，考生可依据自己的实际情况，决定是否选报２Ｂ。如果基本志愿是１Ａ，那么向上就不可能再取了，只能是向下取１Ｂ和２Ａ了。如果基本志愿是２Ａ，则向上取１Ｂ，向下

5、取２Ｂ。等等，以此类推。平行志愿的确定和这差不多，只不过对山西的考生说，一类志愿是平行的，二类志愿还和估分填报时一样，是梯度志愿。二、怎样利用平均线差排序表１、分数在一本线上１００（一本线增量在１００分）分以上的的考生。由于这是特高分段考生，在全省的排名大都在１５０名之内，位于全省考生“金字塔”的顶端，他们要理直气壮地、毫不犹豫地摘取胜利果实。在选报志愿时要理智而胆大，要有鱼和熊掌可同时兼得的勇气和信心，不仅要选名牌院校，还挑选自己喜欢的专业，必须要第一志愿搞定，否则损失惨重，遗憾终生！２、分数在一本线上

6、７０——１００（一本线增量在７０－１００分）区间内的考生。这个区间内的考生报考除北大和清华之外的名牌院校应该是乐观的，但在选择院校和专业两者之间就要有所侧重，鱼和熊掌就不可能同时兼得了。第一组志愿１Ａ的选择首先分析成绩范围。为了保险起见，我们应该以６５来考虑志愿，这就是说，在最不理想情况下，选报录取线增量低于６５分院校作为第一志愿至少可以保证不落榜。要进入某院校中较理想的专业，一定要研究院校录取最高分、最低分、招生计划、专业的投放以及收费情况等，要全方位分析，综合考虑。一般情况下，该生只有选报经预测２０１

7、２年院校录取线增量不高于５５分或５０分的院校作为第一志愿才有较大的把握。其次初选目标院校。凡认同度（平均线增量）在４５分以下的院校都可以列入目标院校。第三筛选目标院校。依据考生兴趣爱好、未来理想、家庭经济状况以及对院校地理位置等条件综合分析，目标院校减少为１５所左右。第四确定专业志愿。要在院校志愿和专业志愿作出取舍，当提高院校的档次（录取线）时，则要降低专业录取的档次（录取线）；反之亦然。第五参考志愿的选择。１Ａ志愿确定后，认真研究近几年各院校缺档的原因，对２０１２年是否缺档作出预测，并选择两所院校作为参

8、考志愿。对于平行志愿而言，方法和这一样，只是在选“保”、“垫”的院校时，可以选预测的缺档院校。然后依据上面的方法选出第二组志愿１Ｂ，但要注意，１Ｂ的志愿梯度不能和１Ａ的志愿倒挂了，因为个别１Ｂ院校的分数高于１Ａ院校的分数。为了更加保险，我们依然选好第三组志愿２Ａ。３、分数在一本线上５０－７０分（一本线增量在５０－７０分）区间内的考生。该区间内考生属于次高分段，一般情况下考生可选择院校认同度在５０－２０分范围内的院校作为目标院校