练习钢笔字的心得体会

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划练习钢笔字的心得体会  练习钢笔字的心得体会:  要写得一手好字,确实不易。从小爱好运动的我,要安静下来练字,可谓修心养性。  一、练习钢笔字,先是练眼,即认真读帖。读的帖子越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里。  二、心。再细心观察的基础上,把写的好的字牢牢的记在心里,把字形深深的刻在大脑里。  三、手。就是要达到心手一致,手笔一致。练指力、练腕力、练手感,让大脑能指挥手,想写出什么效果就能写什么出什么效果。  四、练字的结构。目

2、的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  钢笔字如人的第二张脸,代表着人的性格、修养,那一点、一横、一撇、一捺都带有神韵,仿佛是一首美妙的乐曲,一幅醉人的山水画。每每看到一幅好字,心中充满了羡慕之情,多么希望自己也能写出这样的字。可是这些年练习过多次,都因为不能坚持以失败告终。在刚开始练习钢笔字时,我常常因为工作忙而耽误功课,时间一长却成了我不想学习的理由,仇

3、老师发现后,主动找到我与我谈心,说明练习汉字的重要性,给我补习落下的功课,是我的内心充满了感激之情,愧疚之感油然升起,下定决心好好练字,绝不辜负老师的一片苦心。  没练字之前,觉得自己的字虽然不美,但都是正确的,可是学习了以后才发现,其实在平时的书写中,有的笔画都是错误的,所以由仇老师给我写好字头,一个笔画练习一篇,这样能基本掌握了笔画的  书写。然后注重汉字间架结构的学习,懂得了左窄右宽、左宽右窄、手齐脚齐、穿插容让……等许多理论知识,并在实践中认真书写、练习,力争达到融会贯通。  坚持临帖,练字贵在持之以恒。练字是一项比较枯燥的活动,练习一会常常感到

4、心烦意乱,有时可能会感觉到颈椎疼痛,有放弃练习的思想。但养成了良好的写字习惯,就不会这样了,每天练字至少半小时左右,收效就会很大。  经过一年的练习,我的字有了很大的进步,但是有的笔画还练习的不到位,读贴的能力很差。在今后的学习中继续努力,争取有更大的进步。最近迷上了练钢笔字,而且是楷书,可能主要是基于以后工作中的需要,要是连字都写不漂亮,怎么能坐办公桌,一个优秀的人,应该是需要他去完成的事情,或是他完成的事情,都表现的非常优秀。开始没头没脑的练了半年多了吧,好几种写法的都有,到现在为止感觉是一点长进都没有,脑海中的字体太多,一会儿行书,一会儿楷书,一会

5、儿行楷,到头来什么都没有练成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  有一天无意中听到一位同学说,好多人写字写不好,就是因为横竖写不直。一语惊醒梦中人,貌似我就是这毛病.  这几天在狂练笔划,把基本的竖画,垂露竖,悬钍竖也了共将近四百遍,现在写出来的字,还真的比以前稍好一点了。  于是感慨,这练字还真的应该从基本功练起,但我有信心在今年内把字练漂亮。  小

6、学钢笔字练习的心得  九畹溪镇周坪小学王勇  字如其人的道理不必多说。虽然现代社会网络发达,用键盘的人占大多数了,然而,如果你能写一手好字,你就会和别人不同,成就感和自信心将得到大大的提升。有了自信心,那么,你的生活将不断地改变。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  自XX年秋季,我们九畹溪镇周坪小学综合教研组在县信息中心立下教研专题:写字教学与书法教育

7、研究。从而,我们学校的钢笔字练习风吹起来了!从教师到学生,不仅积极投入到练字之中,而且,围绕练字而开展的活动也多了起来,互相比谁的字写得好已经成为全校师生课外生活的一部分。我任教小学高年级班主任和语文教学已经连续四年了,任教语文学科更是时间很长了,多年来我都认识到,要想整体提高学生的语文成绩,写字教学占很重要的地位。如果学生的写字习惯好,平时书写工整规范,那不用说,语文成绩一定不差。反之,如果平时都写不好字的同学,语文成绩一定不敢恭维。我认为,我校立这个教研专题真得非常必要且为我校语文教学铺设了一条阳光道。  我们对学生练写钢笔字所要达到的目标是:既要写

8、得好,又要写得快。具体的要求《小学语文教学大纲》上有明确规定:“要教学生学会写铅

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