资源描述：
《新世纪移民——德国-作为.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、新世纪移民——德国作为编著中国计量出版社新世纪移民..———德国作为编著出版社:中国计量出版社书号:ISBN7-5026-2039-4版权所有:烨子工作室类别:人生哲学-通俗读物出版时间:2004-10-11字数:20万字内容提要:据有关人员介绍,由于德国政府对申请留学者的学历要求较高,一般都在大专程度以上,所以即使有德国大学愿意招收高中生,也只是为数较少的私立大学,而且教学质量也不一定有保证。方案一进入德国中小学★在中等教育的几类学校中,只有文理中学的学生将来才能获得大学入学资格。★向大使馆申请办理签证。这也是小年龄自费出国留学的
2、重中之重。★根据德国政府的规定,每个留学生应该为自己在德的基本生活准备每月890马克。★德国是一个宗教色彩很浓的国家,从小学开始,学生就必须接受宗教教育。当然,选择接受哪个教派的教育是家长的自由。★如果您的孩子有能力与个性,且有远a见,那么一定要让他出国。否则需要认真地考虑好了。因为,国外也有流氓和乞丐。★如果您的孩子有能力与个性,且有远见,那么一定要让他出国。否则需要认真地考虑好了。因为,国外也有流氓和乞丐。近年来,随着国内经济的持续发展,一是一部分先富了起来,留学费用不成问题;二是国内升学和就业竞争压力日益加大;三是教育市场国际
3、化。因此越来越多的中小学生也形成留学。面对各种要件要求及繁琐的手续办理,还有陌生的国外生活,我们的家长及孩子该怎么办呢?看了本方案,你的一切虑必将坦然无存。第一步:把进入德国的方式和德国的中学教育制度装入心底★德国是发达国家,国民收入高,科技、经济都很发达,教育质量好,对于外国留学生一般不收取学费。★德国是一个宗教色彩很浓的国家,从小学开始,学生就必须接受宗教教育。当然,选择接受哪个教派的教育是家长的自由。★与许多国家不同,德国的学生分流从小学毕业就已开始。小学毕业后,学生面临多种选择:★在中等教育的几类学校中,只有文理中学的学生将
4、来才能获得大学入学资格。★在德国欲上大学一定必须读完Gymnasium13年级,并通过Abitur考试。“知己知彼,百战不殆”,只有了解了有关规定,才能做出正确的决定。1.进入德国的中小学的方式我国政府规定,16岁以下的学生不允许到国外留学。德国是发达国家,国民收入高,科技、经济都很发达,教育质量好,对于外国留学生一般不收取学费。但是德国只有高等院校和语言学校才接受我国留学生,并且有很高的要求:学习成绩良好;有能力支持留学期间的生活费用。再加上语言等问题,所以真正去德国留学的我国中小学生不多。因此我国学生进入德国中小学的方式基本上是
5、先通过移民,然后进入中小学读书的。2.德国的中小学教育制度德国的教育历史悠久,其先进的教育和成果在世界颇具声誉。德国的教育由普教、职教和成人教育三块组成。普通教育包含义务教育和高等教育;职业教育进行双元制,即职业学校和企业培训相辅相成;成人教育是普通教育后的进修教育、继续教育。这些大体可分六个阶段:第一阶段教育是对学龄前儿童的幼儿教育。幼儿园是德国首创的设施,已为许多国家采用。它不属于国家的学校体制,而属于青少年福利救济事业。教育的中心内容是社会教育,目的在于发展能合群的个性。儿童主要以游戏方式学习。有的儿童只是上午来幼儿园,下午就
6、在家里;有的儿童整天在幼儿园,下午很晚回家。家长送孩子上幼儿园是合法的要求,从1996年起,这个权利已运用于整个国家。然而,上幼儿园仍然是自愿的,现在3岁至6岁的儿童大约80%上幼儿园。第二、第三、第四阶段教育是义务教育。义务教育从6周岁开始到18周岁,共12年。在此期间,必须有9年(有的联邦州为10年)上全日制学校,然后上非全日制的职业学校或者继续上全日制学校。此阶段,所有公立学校都是免费的,教学用具,主要是教科书,一部分也免费使用。在学习中,如果学生成绩跟不上,便可一级一级往下降,不会出现“一步赶不上,步步赶不上”的现象。假如私
7、立学校想替代公立学校,必须得到国家的批准。承办者创建的私立学校,在财政上得到州的资助。德国学制颇为复杂,且各邦规定不同,以下只就其大致相同之处做简单的概述,且基本上以北莱茵一西发伦邦为根据。学前教育(幼稚园教育):年满3岁至6岁的儿童可入幼稚园就读,但幼儿教育非属国民义务教育,因此并非强迫性的。幼稚园大多由私人机构(如教会、工商业团体)设立。德国的幼稚园并不分大、中、小班,不同年龄的儿童混成一班上课,每班至多不超过20个人。小学教育:基本上小学教育为时4年,1年级毕业后即升入中学入学前的检查:儿童6岁开始上小学,每年9月是小学校开学
8、的日子。德国的小学实行不留级制,在大多数州内,开始的两个年级不给孩子打分数,而只给一个报告形式的评语,用以描述在各个学习科目中取得的进步与存在的弱点。这使孩子们能不分智力的高低,都享有同等的待遇,无需过早地承受分数和课业的压力,使孩子
