纳米材料是粒子直径

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划纳米材料是粒子直径　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的

2、原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的

3、专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　第五章纳米微粒的尺寸评估技术　　?基本概念　　①晶粒(Grai

4、n)：单晶颗粒　　②一次颗粒(PrimaryParticle)：气孔率低的一种独立的粒子，结构可为晶态、非晶态和准晶态，可以是单相、多相结构，或多晶结构。其特点是不可渗透。　　界面包括外表面和内界面。表面是指固体材料与气体或液体的分界面；而内界面可分为晶粒边界和晶内的亚晶界、孪晶界、层错及相界面等。　　在晶体表面上，原子排列情况与晶内不同，表面原子会偏离其正常的平衡位置，并影响到邻近的几层原子，造成表层的点阵畸变，使它们的能量比内部原子高，这几层高能量的原子层称为表面。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行

5、业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　界面通常包含几个原子层厚的区域，该区域内的原子排列甚至化学成分往往不同于晶体内部，又因它是二维结构分布，故也称为晶体的面缺陷。　　界面的存在对晶体的力学、物理和化学等性能产生重要的影响。　　多数晶体物质是由许多晶粒所组成，属于同一固相但位向不同的晶粒之间的界面称为晶界，它是一种内界面；而每个晶粒有时又由若干个位向稍有差异的亚晶粒所组成，相邻亚晶粒

6、间的界面称为亚晶界。　　具有不同结构的两相之间的分界面称为“相界”。根据结构特点，相界面可分为共格相界、半共格相界和非共格相界三种类型。?当一次颗粒为单相、晶态时，颗粒的粒径才与晶粒尺寸相同。　　③二次颗粒(Granules)：一次颗粒组成的粉体团聚粒子。可自发合成，也可人为制造。　　④团聚体(Agglomerate)：与二次颗粒类似，由一次颗粒通过表面力或化学键键合作用形成的更大颗粒，内含相互连接的气孔网络。它的形成使体系能量下降，达到稳定状态。　　⑤胶粒(ColloidalParticles)：即胶体颗粒。胶粒尺寸小　　于

7、100nm，并可在液相中形成稳定胶体而无沉降现象。　　?颗粒尺寸：对球形颗粒，粒径指其直径；　　?对不规则颗粒：等当直径。　　几种等当直径的定义目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　?颗粒分布：用于表征多分散颗粒体系中，粒径大小不等的颗粒的组成情况，分为频率分布和累积分布。1）频率分布：表示与各个粒径相对应的粒子占全部颗粒的百

8、分含量；　　2）累积分布：表示小于或大于某一粒径的粒子占全部颗粒的百分含量。累积分布是频率分布的积分形式。其中，百分含量一般以颗粒质量、体积、个数等为基准。　　?颗粒分布的常见表达形式：　　1）粒度分布曲线：包括累积分布曲线和频率分布曲线。2）平均粒径：包括众数直径(Mode