北师大版小学语文四年级下册全册教案精品

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1、北师大版四年级下册语文教学通案北师大版小学语文四年级下册全册教案精品目录-1-北师大版四年级下册语文教学通案第一单元话语大地的话………………………4语言的魅力……………………8秉笔直书………………………15第二单元春潮春潮…………………………20三月桃花水…………………24第三单元花古诗二首……………………30种一片太阳花………………34花之咏………………………41第四单元手我们的手………………………48一双手…………………………51手上的皮肤……………………54第五单元规则钓鱼的启示……………………59谁说没有规则…………………64第六单元眼睛渴望读书的“大眼睛”

2、……67我只看见你的眼睛…………71永生的眼睛…………………74第七单元纪念日…………77第八单元舟船跳水…………………………83沙漠之舟……………………87第九单元太阳太阳的话……………………94海上日出……………………97太阳………………………101第十单元路乡村大道…………………106丝绸之路…………………110第十一单元快与慢挑山工……………………117和时间赛跑………………121欲速则不达………………124第十二单元回归七子之歌…………………129朱鹮飞回来了……………132-1-北师大版四年级下册语文教学通案第一单元话语设计者：主兴超四方区付庄中心小学【

3、内容标准】1.能对课文中不理解的地方提出疑问。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。【教学目标】一、基础性目标1.识记本单元的的生字词，根据课文内容理解词语的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。2.学会抓住重点词句，深入理解课文内容。3.注重朗读，能够证确、流利、有感情的朗读课文，体会文章的思想感情。4.引导学生根据人物语言，体会人物的内心

4、活动，感受人物的优秀品格。5.抓住要点，绘声绘色地复述课文。二、发展性目标1.让学生在读书、思考、表达的过程中培养语感，发展思维。2.鼓励学生提出感兴趣的问题，培养学生独立思考的能力【教学内容分析】本单元以“话语”为单元主题，编排了三篇主体课文和一个语文天地。《大地的话》是一首现代诗，诗歌的教学重朗读感悟。读中感悟，读中理解，读中成诵，读中积累、消化、吸收语言，是值得推崇的教学方法。《语言的魅力》通过一个具体事例说明了语言的巨大魅力——-137-北师大版四年级下册语文教学通案在人与人之间联起了爱的纽带。教学中要引导学生抓住重点词语理解课文，给学生一定的自主学习交流的

5、时间，培养学生的自学能力。《秉笔直书》是一个历史故事，运用语言、神态、动作描写，凸显人物的品格，教学中，要紧扣太史的语言，默读、朗读课文，抓重点词语理解句子，体会人物品格。“语文天地”通过安排“日积月累”的摘录笔记、读一读以及“畅所欲言”等练习，引导学生继续感受言为心声，并积累相关的词汇、成语、俗语、名言警句。通过“畅所欲言”“开卷有益”“初显身手”等环节的练习，结合学生的特点，使学生在语文实践活动中体验话语的巨大魅力。教学本组课文，要在第七册提问题、筛选问题的基础上，开始学习针对人与事，学会思路较严密地提问。【教学课时】10课时-137-北师大版四年级下册语文教学

6、通案大地的话【教学目标】1．准确认读课文中的生字，掌握写字表中的七个生字，重点指导“蕊”的写法。2.注重朗读，能够有感情的朗读、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献的精神。感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，体会诗歌的感情。3.能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情。【教学重点难点】1.理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……”这句话。2.学会仿照诗歌说话、续写。3.学会用“假如”和“即使”来造句说话。【教学流程】一、导入新课直接揭示课题导入，让学生根据课题质疑。师小结：同学们说了很多，而作者会写些什么呢？今天我们来学习《大地的话》。二、

7、检查预习1.自由地轻声朗读诗歌。要求：读准字音，读通句子。2.同位检查生字词的认读以及理解情况。3.全班交流。出示预习提示：①我会读。指名读，纠正容易读错的音，比如“嘟噜”、“吐蕊”、“驱赶”“籽粒”“宝藏”等；重点识记“蕊”字。②我会填。诗歌主要写了大地对、、、说的话。三、品读体验1.默读诗歌，理解内容。①默读诗歌，并在书上做些批注，（提示批注的写法）-137-北师大版四年级下册语文教学通案批注的内容可以是自己对诗歌内容的理解或读后的体会，也可以是自己不懂的的问题。②学生小组内交流，教师巡视指导。③全班交流。　　这个环节要给学生充分的时间，让学生去读诗并做交流