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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划系统论信息论控制论通俗讲话 谈系统论、控制论、信息论对高职英语教学的启示 [摘要]高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,文章以系统论、控制论、信息论(简称“三论”)为基础探讨高职英语教学,把高职英语教学作为一个全方位、全过程、完整的、复杂的系统工程来研究,以实现最优化教学。 [关键词]系统论控制论信息论高职英语教学 [作者简介]陈洁(1979-),女,江苏洪泽人,南京航空航天大学外语学院,讲师,研究方向为英美文学与大学英语教学。(
2、江苏南京) [基金项目]本文系XX年度南京航空航天大学哲学社会科学基金立项项目“论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响”的阶段性研究成果。(项目主持人:潘平亮,项目编号:V0747-1203) [中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(XX)26-0076-02目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划系统论信息论控制论通俗讲话
3、 谈系统论、控制论、信息论对高职英语教学的启示 [摘要]高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,文章以系统论、控制论、信息论(简称“三论”)为基础探讨高职英语教学,把高职英语教学作为一个全方位、全过程、完整的、复杂的系统工程来研究,以实现最优化教学。 [关键词]系统论控制论信息论高职英语教学 [作者简介]陈洁(1979-),女,江苏洪泽人,南京航空航天大学外语学院,讲师,研究方向为英美文学与大学英语教学。(江苏南京) [基金项目]本文系XX年度南京航空航天大学哲学社会科学基金立项项目“论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响”的阶段性研究成果
4、。(项目主持人:潘平亮,项目编号:V0747-1203) [中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(XX)26-0076-02目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划系统论信息论控制论通俗讲话 谈系统论、控制论、信息论对高职英语教学的启示 [摘要]高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,文章以系统论、控制论、信息论(简称“
5、三论”)为基础探讨高职英语教学,把高职英语教学作为一个全方位、全过程、完整的、复杂的系统工程来研究,以实现最优化教学。 [关键词]系统论控制论信息论高职英语教学 [作者简介]陈洁(1979-),女,江苏洪泽人,南京航空航天大学外语学院,讲师,研究方向为英美文学与大学英语教学。(江苏南京) [基金项目]本文系XX年度南京航空航天大学哲学社会科学基金立项项目“论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响”的阶段性研究成果。(项目主持人:潘平亮,项目编号:V0747-1203) [中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(XX)2
6、6-0076-02目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 自西方社会科学领域掀起行为主义方法论的革命以来,自然科学领域的很多理论和研究方法被引入社会科学领域并产生深远影响,系统论、控制论、信息论(以下简称“三论”)尤其受到学者的青睐。“三论”是现代管理科学的理论基础,已日渐渗透到各个学科和领域,发挥着越来越广泛的影响力。本文拟对“三论”思想在高职英语教学
7、中的运用进行一些粗浅的探讨。 一、“三论”的基本原理 1.整体原理。系统是在特定环境下相互作用的,由若干单位组成的整体,但这种整体并非是其组成部分的简单相加,而是拥有组成部分在孤立状态时所不具备的新的整体功能。整体原理要求人们在研究和处理问题时,要牢固树立全局观念,始终把研究对象看做一个系统。整体原理在高职英语教学中主要体现在:(1)英语课程的整体性。英语课程是由教学目标、教学要求、课程设置、教学模式、教学评估、教学管理六部分构成的一个系统。(2)英语教学过程的整体性。英语教学过程是由学习者、教师、教学材料以及学习环境等构成的一个系统。 2.信息
8、原理。为了正确地认识并有效地控制系统,必须了解和掌握系统各种信息的流动与交换,将系统有目的地运
