行政服务中心主任及机关党委工作总结精选

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1、行政服务中心主任及机关党委工作总结20××年，我在市委直属机关工委和“中心”党组的正确领导下，认真学习贯彻党的十八届六中全会精神和习总书记系列重要讲话精神，以组织开展“两学一做”学习教育为抓手，不断加强党的先进性和纯洁性建设，牢牢把握服务中心工作、服务基层党员两大任务，大力推进学习型、服务型、创新型党组织建设。一年来，我团结带领机关党委一班人分工协作、齐抓共管、扎实工作，较好地完成了机关党建各项工作任务。现将机关党委工作情况和本人履职情况作如下汇报：一、主要工作情况（一）加强党的思想建设，大力推进学习型党组织建设。一是制定学习计划，加强理论学习。机关

2、党委高度重视中央、省委、市委重要会议和文件精神的学习贯彻，坚持用党的创新理论和重大决策部署统一党员干部的思想和行动。今年印发了“两学一做”学习教育实施方案，制定了理论学习计划，分级分类开展政治理论学习和党务知识培训。以“三会一课”组织党员认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内法规。二是搭建学习平台，丰富学习内容。在“两学一做”学习教育启动时，党组书记亲自作工作部署，带头给党员讲党课，以讲党课启动开局。在学习教育过程中，各支部书记带

3、头讲党课，给党员讲了《学习十八大新党章》、《讲政治、有信念》和《做一名合格共产党员》等专题党课。邀请市委党校教务处处长林晨作《习总书记关于全面从严治党的重要论述》辅导讲座，邀请市纪委派驻市府办纪检组长方季良讲“守纪律、讲规矩”廉政党课。组织党员观看《最美浙江人·时代的先锋》先进事迹报告会，处级和科级党员干部还参加了党性教育专题研修班、求是讲堂、知行论坛等学习。三是抓好“两学一做”学习教育。年初制定了《××市行政审批服务中心关于开展“两学一做”学习教育的实施方案》，确保学习教育有人抓、有人管。学习教育以党支部为基本单位，以“三会一课”为主要载体，突出领

4、导带头，坚持以上率下。通过“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”四个专题的学习讨论，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。四是开展创先争优活动。在七一建党节前夕，评选出先进党支部、优秀共产党员和共产党员示范岗，予以通报表彰。每个季度还评选出若干个红旗示范窗口和服务明星进行表彰奖励。加强办事窗口作风效能建设，继续落实好错时服务、延时服务、预约服务、导办服务和周日轮值服务等“五项服务”制度，为群众办事提供便利。（二）加强党的组织建设，提升基层党组织规范化管理。一是积极争创五型标尖基层党组织。根据“两比一争”

5、活动安排（即：比担当比服务，争做五型标尖），“中心”及时启动了该项工作，今年“中心”机关党委和所属3个党支部都申报了“五型标尖”基层党组织，近期将接受上级验收。二是深化党建工作目标责任制管理。今年“中心”机关党委、“中心”党组和市委直属机关工委三方签订了联手共建责任书，明确了党建主体责任，推动了各方责任的落实。三是加强党务公开。今年新建了党员活动室，公开了工作职责、组织分工、党员先锋承诺、党内重要活动及党费收缴等情况，对中国××门户网站上的党务公开栏进行及时信息更新，实现了党务工作公开透明。四是抓好党员发展。机关党委重视党员发展工作，今年在优秀青年和

6、业务骨干中发展了1名中共预备党员，1名同志转正为中共正式党员，还有1名同志参加了入党积极分子培训班。五是开展党员组织关系集中排查。今年机关党委对组织关系在“中心”的所有党员进行了全面排查，每名党员都按照要求亲自填写了《中国共产党党员基本情况登记表》，确保每名党员都纳入党组织的日常管理之中。（三）加强党的制度建设，提高党建工作科学化水平。一是落实“三会一课”制度。各党支部定期召开支部党员大会、支委会、党小组会，创建支部微信群、QQ群，以“互联网+党建”的方式组织党员学习党的路线、方针、政策，不断提高党员的政治觉悟。二是落实组织生活会制度。机关党委和各党

7、支部每年召开一次组织生活会，机关党委班子与全体党员一起深入查摆问题、严肃开展批评与自我批评，并通过个人自评、党员互评、组织评价，量化打分后公布出党员先锋指数，使每名党员都受到严格的党内政治生活锻炼。三是落实机关党组织书记述职评议制度。机关党委书记每年要向市委直属机关工委和“中心”全体党员述职，接受全体党员监督评议。各党支部书记每年要向“中心”机关党委和支部全体党员述职，接受支部党员监督评议。四是落实集体领导制度。机关党委坚持集体领导和个人分工负责相结合，在集体领导下，按照有关的议事规则、表决制度来处理党内事务，不搞“一言堂”，真正做到事事有人管，人人

8、有责任。（四）加强党的廉政建设，筑牢党员干部防腐拒变防线。一是抓好全面从严治党工作部署。年初制定了《20××