xxx同志六五普法先进个人事迹材料

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1、XXX同志六五普法先进个人事迹材料　　从2011年“六五”普法工作启动以来，XXX同志作为金川区文化广播影视局“六五”普法副组长，一直负责此项工作。在开展“六五”普法中认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实省、市政法工作会议精神，紧紧围绕中心、服务大局，坚持创新形式、注重实效，坚持贴近基层、服务群众，积极组织和推动我局的普法工作，充分发挥带头作用，为金川区文化广播影视局普法工作献。　　几年来，XXX同志以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，并结

2、合本单位文化旅游工作实际，以提高本单位干部职工的法律素质及依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法律素质的转变为目标，全面加强干部职工学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出了积极的贡献，使金川区文化旅游系统逐步形成了依法管理、依法决策的良好风气，较好地促进了各项工作顺利开展，营造了文化旅游系统全面学法、用法和依法办事的良好风气，较好的促进了我局各项工作的开展。　　同时，XXX同志关心单位干部职工的工作和生活，注重激发同志们的内在潜力和工作热情，使全局上下呈现出队伍合力、充满生机、积极进取

3、的可喜局面。　　一、精心起草制定普法规划，广泛宣传法制教育　　俗话说“打铁要靠自身硬”。在普法工作岗位上，该同志处处发挥一名共产党员的先锋模范带头作用，自觉学习有关“六五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“六五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性，依靠自身过硬的法律素养，广泛宣传教育，让广大干部职工及文化旅游市场从业人员更好的了解国家的法律法规。为保证“六五”普法工作的顺利实施，根据上级相关指示并结合我局实际，制定了《金川区文化广播影视局六五普法规划》和分年度工作计划，对六五普法工作进行了统一安排部署。同时将普

4、法依法治理工作列入了重要议事日程，及时召开“六五”普法依法治理领导小组成员会议，分步实施，分类指导。每年年初和“12·4”法制宣传日活动到来之际，就带领有关人员，利用多种形式和途径在本单位、文化旅游市场及双联联系村天生炕村开展“六五”普法宣传活动周，对六五普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。坚持依法管理与依法行政相结合、依法管理与领导决策的贯彻相结合，把学习法律知识，提高法制意识作为提高干部群众综合素质的重要内容之一。　　二、围绕中心，服务大局，深入开展法制宣传教育　　法制宣传教育是提高公民法律素质、推进依法治国

5、方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础性工作，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。“六五”普法开展以来，该同志认真履行法制宣传教育职能，围绕本单位文化旅游工作，广泛开展形式多样的法制宣传教育。　　(一)加强领导，健全机制。认真履行普法办公室职能，认真研究制定普法规划及年度计划，对单位的法制宣传教育进行全面部署。及时成立普法领导小组及办公室，并建立领导小组议事制度和办公室工作制度，切实加强单位法制宣传教育工作的组织、协调、指导、监督工作。　　(二)坚持分类指导，以“法律七进”活动为载体，抓好重点对象普法。一是结合“法律进机关”活动，要

6、求单位干部带头学法用法，坚持法律知识学习与政治理论学习相结合，学法培训与年度考核相结合，加强领导干部和公务员学法。建立健全理论中心组学法制度、法律培训制度、举办领导干部法制讲座制度、重大事项决策前的法律咨询制度等，提高了代为领导干部的法制理论素养，提高依法管理的能力与水平。二是积极开展“法律进学校”活动，根据未成年人的生理、心理特点和认知能力，以预防和减少未成年人犯罪为主线，通过专题法制讲座、展板宣传、发放宣传材料等形式，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展法制教育。在青少年学生中开展宪法知识、预防未成年人犯罪、禁毒防艾、交通安全、环境保护、

7、防震减灾等法律法规的宣传教育，使未成年人懂得应该遵循的基本行为准则，养成未成年人守法的行为习惯。三是积极开展“法律进企业”活动，根据单位文化旅游工作实际，以送演出进企业和开展文化旅游行业安全检查为契机，在文化旅游企业中大力宣传《中华人民共和国旅游法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国安全生产法》以及与企业生产、经营管理和职工权益保护密切相关的法律、法规。并依托“活力金川.百姓文化大舞台”演出在“5.19”中国旅游日开展了旅游法的宣传，共累计演出2场次，现场发放宣传彩页1000余份，并依据《中华人民共和国旅

8、游法》成功调解旅游纠纷5起，维护了消费者的合法权益。四是围绕促进新农村建设，加大农民法制教育力度。在双联联系村天生炕村积极宣传普法宣传教育，采取培训为主、实地宣传为辅的方式，依托