江苏高校xx年高考招生计划及招生简章汇总

《江苏高校xx年高考招生计划及招生简章汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划江苏高校XX年高考招生计划及招生简章汇总　　南京大学XX自主招生报考指南　　南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校，致力于为国家和民族培养具有创新精神、实践能力、社会责任感和国际视野的未来领军和拔尖创新人才。为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，践行社会主义核心价值观，进一步深化高等学校考试招生制度改革，探索和完善符合我校人才培养目标和要求的创新人才选拔模式，根据教育部相关文件和《南京大学章程》要求，XX年我校继续开展自主招生试点工作。现将具体

2、选拔办法公布如下：　　一、招生对象和报考条件　　XX年自主招生将结合我校学科优势与人才培养特色，招收具有较明显的学科倾向、良好的个人禀赋和专业基础，以及较为突出的学科特长的优秀高中毕业生。报考学生须理想信念坚定、思想品德良好、诚实守信、遵纪守法，并至少满足以下要求之一：　　(一)学科竞赛类：高中阶段获得数学、物理学、化学、生物学、信息学五大学科奥林匹克竞赛全国决赛三等及以上奖项(申请报名考生需提供获奖证书)。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场

3、安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(二)学科特长类：对招生的某一特色专业(类)有明确意向，高中阶段在相关领域的能力和表现突出，具有良好发展潜质的考生(申请报名考生需提供相关作品及证明材料)。　　其中，报考理科专业(类)的考生，高中阶段在数学、物理学、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科中获得省级赛区一等及以上奖项(或两个及以上不同学科的二等奖项)，或在某一学科领域具有突出表现和较强的发展潜质(申请报名考生需提供相关证明材料);　　报考文科专业(类)考生，高中阶段在全国性人文社科竞赛中获得全国三等及以上奖项，或在省级及以

4、上刊物以第一作者身份发表至少两篇文章，或在全国性演讲、辩论等活动中取得优异成绩，或在语言、文史、逻辑、记忆等方面具有特殊天赋或才能(申请报名考生需提供相关证明材料)。　　(三)外语类：经相关外国语中学推荐报考并已取得我校XX年外语类保送生入学考试资格，或高中阶段在全国性外语竞赛中获得高水平奖项(申请报名考生需提供相关证明材料)。　　二、招生专业(类)和招生计划　　自主招生计划数为我校XX年年度普通本科招生计划总数的5%(160人左右)以内。招生专业(类)如下：　　三、报名　　(一)时间：XX年3月10日至XX年3月30日　　(二)流程：目的-通过该培训员工可对保安行业

5、有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.登录“试点高校自主招生报名系统”，按要求完成网上报名。　　2.提交纸质报名材料。报名材料统一使用A4纸规格，无需封面，按下列材料顺序从左侧装订。所需材料如下：　　(1)报名系统生成的报名表(中学签字、盖章)，作为材料装订首页;　　(2)个人自述(不超过800字)，重点描述学科特长表现及发展潜质;　　(3)高中阶段学习成绩单复印件(加盖中学教务部门公章);　　

6、(4)证明考生符合我校自主招生报名条件，及有助于显示考生具备所报考专业(类)学科特长及创新潜质的相关材料(竞赛获奖证书、研究成果、发表文章等)复印件;　　(5)有助于体现考生综合素质及发展潜力的其它证明材料复印件。　　纸质报名材料应于XX年4月1日前寄至南京大学本科招生办公室(以寄出邮戳为准)。为便于跟踪查询邮件行程，建议使用EMS特快专递方式邮寄。　　四、审核目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的

7、业务技能及个人素质的培训计划　　报名截止后，学校将成立由招生专家和学科专家组成的评审小组，根据考生高中阶段思想品德状况、获奖情况、研究成果、发表文章等所展现出的学科特长和发展潜质，以及个人兴趣、专家推荐意见、高中阶段学习成绩等，对报名材料进行综合审核，确定测试资格名单，并于4月底前公布。　　五、测试　　获得自主招生测试资格的考生于6月10-11日到我校仙林校区参加综合能力测试。测试包括笔试(1门，文　　科综合或理科综合)和面试。笔试主要考查学生运用已有知识综合分析、解决问题的能力，面试主要考查学生综合素质和专业发展潜力。笔试、面试成绩分别按60%、4