课程设计报告--linuxc程序设计

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1、北京化工大学北方学院课程设计报告课程名称系统软件实践设计题目LinuxC程序设计专业、班级软件1003班学号100220071姓名李超指导教师马睿设计时间2013年10月12日--2013年11月7日2013年10月27日11一、引言（简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等）a)目的i.巩固和复习c语言的基础知识，进一步加深对c语言的理解和掌握ii.课程设计提供了一个既动脑又动手，独立实践的机会，将课本上得理论知识和实际iii.有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际，实践编程的能力；iv.熟悉linux的基本操作，并且能够在linux环境下编写

2、c语言程序、v.培养在项目开发中团队合作精神，创新意识及能力b)意义i.综合应用c程序设计课程的理论基础和知识，掌握程序设计的一般方法，树立正确的设计思想，培养了分析问题和解决问题的能力ii.学会了从实际的要求出发，合理的选择算法，正确的使用测试方法，培养了程序设计能力iii.学会运用帮助和查阅有关技术资料的能力。c)内容程序一：有一个已经从小到大排列好的数组，先输入一个数，要求按照原来的规律将它插入到数组中。并用make工程管理器编译。（注意分割文件，可参考第一题的提示。）编写makefile文件。程序二：设计两个程序，要求一个程序把三个人的姓名和帐号余额信息，通过一次流文件I

3、/O操作写入文件“file”，另一个格式输出帐号信息，把每个人的帐号和余额一一对应显示输出。程序三：设计一个程序，要求复制进程，子进程显示自己的进程号(PID)后暂停一段时间，父进程等待子进程正常结束，打印显示等待的进程号(PID)和等待的进程退出状态。程序四：设计一个程序，要求创建一个管道，复制进程，父进程往管道中写入字符串，子进程从管道中读取并输出字符串d)主要任务程序一：要求按照原来的规律将它插入到数组中。并用make工程管理器编译。（注意分割文件，可参考第一题的提示。）编写makefile文件。程序二：要求设计两个程序，要求一个程序把三个人的姓名和帐号余额信息，通过一次流

4、文件I/O操作写入文件“file”，另一个格式输出帐号信息，把每个人的帐号和余额一一对应显示输出。总结程序过程所用的相关知识（例如：语法，函数调用……），分析解决程序运行过程出现的问题。写出程序代码的设计与运行结果。程序三：要求子进程显示自己的进程号，然后暂停一段时间，等正常结束后，父进程打印显示等待的进程号以及等待的进程的退出状态。总结程序过程所用的相关知识（例如：语法，函数调用……），分析解决程序运行过程出现的问题。写出程序代码的设计与运行结果。程序四：此题目要求先创建一个管道，父进程往管道内写入一段字符串，子进程读取父进程写入的字符串并且输出。总结程序过程所用的相关知识（例

5、如：语法，函数调用……），分析解决程序运行过程出现的问题。写出程序代码的设计与运行结果。11一、正文（课程设计的主要内容，包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。）程序一:程序描述：主程序调用其他程序的方法进行数组的插入。先定义一个排好序的数组，然后输入一个数排序。程序应用makefile文件进行了文件的分割。Makefile文件的作用：Makefile文件Makefile一个工程中的源文

6、件不计数，其按类型、功能、模块分别放在若干个目录中，makefile定义了一系列的规则来指定，哪些文件需要先编译，哪些文件需要后编译，哪些文件需要重新编译，甚至于进行更复杂的功能操作，因为makefile就像一个Shell脚本一样，其中也可以执行操作系统的命令。源程序:4.c#includeintmain(){paixu();}4_1.c#includevoidpaixu(){inta[8]={1,23,34,38,56,67,89};inti,m;printf("原数组顺序:");for(m=0;m<7;m++)printf("%d",a[m

7、]);printf("请输入一个数字");scanf("%d",&i);for(m=0;m<8;m++)if(i