北京市西城区语文抽样测试答案.doc

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1、西城区高三语文一模答案一、（18分）1．D（“驯（xún）服”应为“驯（xùn）服”）。2．C（A“独出心裁”应为“独出心裁”B“循序渐近”应为“循序渐进”D“布置”应为“部署”。）3．A（“抵御”与“防御”二者在抵挡、抵抗这点上词义是一样的。不同点在于，“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。这进重点强调的是防备、阻止危机的发生，所以应用“防御”。“整合”与“整治”：整合，着重于几种关系的调整、组合；整治，着重于整理、修理。文中谈到的是“经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性”，因此，这时所讲的缺少的力量，应是将几种关系协调组合的力量，即“整

2、合”，而不是“整治”。“沟通”与“勾通”：沟通，使两方能通连，如思想、文化、大桥等。勾通，暗中串通、勾结，有贬义。“地区合作”、“大量的双边援助”应用“沟通”。）4．C（“举足轻重”的意思是“所处地位重要，一举一动都关系到全局”，作家的创作从世界文学发展的角度看，有重要位置；但不是他们个人的一举一动都关系到全局。）5．A（B“尽管”与“何其”搭配不当。Ｃ错在“与同期相比，同比增长７.５％”，语义重复，应去掉“与同期相比”或“同比”。Ｄ错在“廓清弥漫在学术及科研领域的道德”成分残缺，应为“廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾”。）6．Ｂ（三个“总希望”领起的

3、排比句强调了“我们”对“完美”的希求，但并没有表达“对完美难以得到的深圳特区深深的惋惜”。“地没想到”后面表达的应是作者对“我们”希求完美的这种思想的否定。）二、（15分）7.C8.B9.A10.D11.C三、（12分）12．C（依据是文中第一段“‘黄金’是指普遍适应性，即它是基本标准；而‘律’就是‘戒律’，是人人都应当遵守的普遍准则”这句话。A项所说“道德黄金律”是“针对社会转型时期提出的”不符合原文意思，文中说，“道德黄金律”是“在社会实际中客观存在着”的，并不是人们主观上针对什么情况提出的。B项缩小了概念的外延，“道德黄金律”是较大范围的概念，“待

4、人态度和方式的标准”仅仅是“道德黄金律”中一方面的体现，并非“道德黄金律”的全部；另外，“机同”一词也不妥，原文是“大致相近”。D项的毛病与B项一样，也是缩小了概念的外延，另“世界性理论”一词也不妥，故为错项。）13．A（“对方”一词不对，应是“别人”。B、C、D三项的表述符合第一、徒刑段中相应的内容。）14．C（依据是原文中“‘己欲立而立人，己欲达而达人’”和“‘己欲立而立人，己欲达而达人’是道德的基本标准，体现了‘道德黄金律’的第二个层次”等表述。A项的“两个阶段”、“前者是‘推己’，是基础，后者是‘及人’，是发展”的表述与原文不符。B项中的“两种模

5、式”、“被动的，层次低”、“主动的，层次高”等表述均不合原文意思。D项中的“两种方法”、“考试自己”、“考虑他人”的说法不合原文意思。）15．B（作者在文中没有强调“必须确立和推行”的意思。其它各项依据原文可以推断出来。）四、（18分）16．①它已失去了活力，只是过去村庄的空壳。（2分）②“紧闭的生活理想”（或“封闭幽深的心情和趣味”“幽闭”）（2分）17．相同：古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的与外面世界交通。（过着自给自足的生活）（2分）不同：①人们囿居在高墙和重门后面，巷道便空虚而冷寂，不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”4的生活情景。（2分

6、）②郭洞村自愿做一件古旧的艺术品，博得一种叫做“文化”的评价和青睐；“桃花源”没有。（2分）18．（“村庄就蜕变成空壳和废墟”，微雨中，古村的本色令作者感动，）表达了对古村变化的委婉批评，对古村原本风貌的喜爱。（4分）19．D、E（A.错在“深为古村的封闭保守而痛惜”，作者痛惜的是村民的开放使古村原本的风貌不存。B.没有“暗示希望的生机”之意。C.“认为它在于破坏了古村朴素的本色”，文中没有此意。）五、（27分）20．复句：西德“范例教学”理论，兴盛于20世纪五六十年代，与前苏联赞科夫“教学与发展实验”教学理论和美国布鲁纳“结构主义”教学理论一起，被理论

7、界视为二战之后的三大新教学论流派。（4分）单句：兴盛于20世纪五六十年代的西德“范例教学”理论，被理论界认为是二战后产生的与前苏联赞科夫“教学与发展实验”理论、美国布鲁纳“结构主义”理论并列的三大新教学论流派之一。21．例：友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。（4分）22．科博会将于5月须京举办，其主要内容是：就中国入世后的发展与办好2008年奥运会进行研讨，并对有关项目推介洽谈。（4分，其中语言通顺1分）23．①万马齐瘴（喑）究哀！不拘一格降人才。清朝，龚自珍。（3分）②师不必贤于弟子③以先

8、国家之急而后私仇也。（1分）24．①我把它拿给雕琢玉的人看②不如我们各自保留自己