根据测验材料,可把测验分成

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划根据测验材料,可把测验分成　　福师《教育统计与测量评价》在线作业二　　一、单选题　　V　　1.又叫做二项选择题，它通常是给被试一个句子要被试作出正误的判断。A.简答题　　B.选择题　　C.是非题　　D.论述题　　满分：2　　分　　2.是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数。A.指标　　B.目标　　C.目的　　D.标准　　满分：2分　　3.教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可用公式加以形象地表达，其公式是。A.评价=测

2、量+评定+价值判断B.评价=测量+定量描述+定性判断C.评价=测量+非测量+价值判断目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　D.评价=测量+　　非测量　　+统计推断　　满分：2　　分　　4.根据题目答案的范围和评分误差的大小，可把测验题目分成。A.选择题和填空题　　B.选择题和供答题　　C.客观题和主观题　　D.论文题和操作题　　满分：2分　　5.适合于某

3、些用于选拔和分类的职业测验的效度是。　　A.时间效度　　B.内容效度　　C.效标关联效度　　D.结构效度　　满分：2分　　6.随机猜答一道“四选一”的选择题，猜对的概率为。　　A.B.C.　　D.　　满分：2分目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　7.指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。　　A.斯塔费尔比姆　　

4、B.布鲁姆　　C.格兰朗德　　D.泰勒　　满分：2分　　8.在教育测量中，评估选择题区分度时我们通常可用。　　A.等级相关　　B.列联系数　　C.肯德尔W系数　　D.点双列相关　　满分：2分　　9.当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用方法。　　A.积差相关　　B.点双列相关　　C.等级相关　　D.完全相关　　满分：2分　　10.定量刻画被试作答一个题目所遇到的困难程度的量数，就叫题目的难度系数，也常称为难度值,用符号表示。　　A.PB.DC.X目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提

5、升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　D.Y　　满分：2分　　11.教育测量与评价按来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。　　A.参照点　　B.运用的时机　　C.被试的行为表现　　D.内容　　满分：2分　　12.将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是。　　A.常模参照　　B.标准参照　　C.潜力参照　　D.终结性评价　　满分：2分　　13.测验的信度，反映测验分数的。　　A.高分与低分　

6、　B.误差大小　　C.测验内容有效性　　D.试验的难易程度　　满分：2分目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　14.若双变量观测值的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为。　　A.r接近1　　B.r接近-1　　C.

7、r

8、接近1　　D.

9、r

10、接近0　　满分：2分　　15.是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生

11、各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。　　A.个人发展横向参照　　B.个人发展纵向参照　　C.个人潜力发展参照　　D.课程目标参照　　满分：2分　　16.Z分数量表是。　　A.称名量表　　B.等距量表　　C.顺序量表　　D.比率量表　　满分：2分目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　17.()是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法

12、。　　A.头脑风暴法　　B.典型研究法　　C.理论推演法　　D.因素分解法　　满