材料一-及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试

2、说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及

3、扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　初三历史与社会模拟试题3　　说明：1．答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在试卷指定的　　位置上。　　2．全卷分两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选

4、择题，共8页。考试时间60　　分钟，满分100分。　　3．考生必须在试卷上按规定作答；不在指定位置上，其答案一律无效。试卷必须保　　持清洁，不能折叠。　　4．本卷选择题，每小题选出答案后，将答案填写在题后对应的括号内。答非　　选择题，答案必须用规定的笔填写在试卷指定位置上。　　5．考试结束后，请将本试卷交回。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一卷　　一、选择题。　　1

5、．XX年3月十一届全国人大五次会议在人民大会堂开幕，国务院总理温家宝作政府工作报告。　　报告中提到XX　　年要推进节能减排和生态环境保护。节能减排的关键是节约能源，提高能效，减少污染。这说明：A．人口、资源、环境与发展关系中，人口是关键因素B．人口数量的变化会引发一系列环境问题C．我国积极开拓具有中国特色的可持续发展之路　　D．我国自然资源总量丰富。　　2．XX年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了关于修改刑事诉讼法的决定，国家主席胡锦涛签署第55号主席令予以公布。这说明　　A．我国人权现状不够理想B．人民代表大会是我国一项根本政治制度C．国家主席享有国家最高权力　

6、　D．我国最高权力机关是全国人民代表大会　　3．XX年3月12日，一名驻阿富汗美军在坎大哈一村庄射杀无辜村民，导致16人死亡，5名村民受伤。此次的枪杀平民事件以及此前传出的美军焚烧可兰经一事已在阿富汗引起反美浪潮。美军射杀无辜平民是因为他们侵犯了阿富汗平民的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A．监督权B．财产权C．生命健康权D．就业权4．某市在XX年底奖给该市纳税最多的

7、个体户刘某一辆小汽车，对这一事件，下列认识不　　正确的是　　A．刘某自觉履行了纳税义务，有利于我国社会主义现代化建设B．纳税是光荣的，政府鼓励公民积极纳税　　C．公民纳税，政府应该以鼓励的形式返还一部分，体现了取之于民、用之于民D．我们青少年要向刘某学习，从小树立依法纳税的观念　　5．“太湖美??湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞??”歌曲《太湖美》充分体现了我国　　某一个地区的区域特色。这一地区应该是　　A．青藏地区B．西北地区C．南方地区D．北方地区　　6．下列属于第二手资料是：A．档案B．日记C．照片D．《汉书》