有关富强的演讲稿

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划有关富强的演讲稿  “富强美好有我出力、人民满意从我做起”演讲稿  做人民满意教师让自己的青春无悔  单位:大厂县直二幼  电话:882XX  各位领导老师:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  大家好,今天我以一个演讲教师的身份站在这里,其实我没有什么轰轰烈烈的大

2、事来讲,也没有什么美丽的语言来讴歌我自己的职业。在这里我想真诚地对自己和大家说:让我们在平凡的岗位上执着的追求,奉献自我,做一个令家长满意社会认可的教师,这就足够了。所以我今天的演讲题目是《做人民满意教师让自己的青春无悔》。一说到教师这两个字,总会让人想到春蚕,蜡烛,孺子牛等字眼。是呀,从古到今,人们给予了老师太多的赞美和称谓:有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空,也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧,在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光:抓紧讲台的双手,用力拱起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面对房道屋塌,原本可以保住自

3、己生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的是教师;在废墟上一趟一趟的搬运碎石,却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。在这一刻,教师的灵魂被定格并成为永恒,在这一刻,教师的人格升华并且光照千秋。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高,就是这么平凡而无私。和他们相比,自己是多么的渺小,和他们相比,自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业,为人师表,还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢?  弹指挥间,十三年的岁月,默然回首在我校的教学生涯,有风有雨,有苦有甜,有喜悦也有烦恼,有成功也有遗憾。虽然脚印参差不  齐,深浅不一,但每个脚

4、印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切,我无怨无悔。因为我心中有一个信念:那就是做一个让人民满意的教师。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  这里是一个让我爱着的家园——大厂县直二幼。这里有精明强干的领导班子,在我们柴东升园长的领导下,我们大厂县直二幼发生了翻天覆地的变化——活动室进行了整体装修,把厕所建在了楼里,解决了幼儿冬天上厕所怕冷的问题;一米以下都贴上了瓷砖,便于

5、幼儿涂鸦;为了减少装修成本,楼道和教室里的装饰都是我们老师亲手制作和绘画的;室外的地面做到了90%硬化,玩具区的地面都铺上了防摔的橡胶板??可是我们的园长室还都是在简陋的小平房里。柴园长还利用私人关系,在没有花幼儿园1分钱的情况下,为每个活动室都安装了柜式空调。这里还有认真负责,每天早来晚归,工作扎实肯干,视生如子的刘淑唤老师。每到9月开学的日子,幼儿园里哭声闹声一片。这时,正是她繁忙的时候,左手抱着一个,右手抱着一个,还要不停地安抚着其他孩子。孩子往她身上擦鼻涕,把她的鞋踩脏那是常有的事。当孩子把大便拉在裤子里时,她从不戴手套,直接用手将孩子和衣物清洗干净,因为她早以把幼儿

6、当成了自己的孩子??这些点点滴滴,让孩子们和老师融为一体,使他们有了妈妈在身边的温暖。当看到幼儿天真笑脸的时候,是我们老师最开心的时候。这里有勤勤恳恳,工作任劳任怨的后勤工作人员——葛莉英。她爱岗敬业,尽职尽责。凡事想在前,干在前。做到“眼勤,手勤,腿勤”。积极地做好每一项工作,吃苦在前,不计名利。幼儿园后勤工作是繁重的,当  有脏累的工作时,她总是抢在前面去做。由于幼儿园的寝室条件差,厕所没有水,没法冲洗,她不顾自己有3个月的身孕,从1楼提着水到4楼,又忍着恶臭一点一点地把赃物冲洗干净。她把幼儿园当做了自己的家。我们幼儿园教师不但有爱心、耐心和细心,更懂得不断地用新的知识和

7、教育理念来充实自己。从幼儿起居饮食到传授知识,无微不至地照顾和关心他们。家长把孩子放在二幼这里放心、满意。在私立幼儿园随处可见的小县城里,我们幼儿园已经从办园初的十几名幼儿,增长到了现在的400多名幼儿。没有什么奖赏比家长的满意与赞誉,更让我们高兴的了。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在平凡的教育

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