盆景学实习报告

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划盆景学实习报告  盆景学  实验一桩景造型基本功训练及树桩盆景制作  一、实验目的  掌握树桩盆景的初步造型基本功。熟悉铁丝的型号和力学性能;亲身体验造型的感受,为今后的树桩盆景的制作奠定基础。  二、实验内容  1.识别各种工具和使用性能。  2.树桩的收集。  3.盆景的设计和制作。  4.桩景的配石和配件。  5.学习树桩盆景的养护管理。  三、实验原理及方法  实验原理:根据园林植物的生长规律,以及选取树桩的特点结合课堂上所学的知识进行盆景制作。  实验方法:修剪、绑扎、造型

2、  四、实验条件  材料:女贞树桩、造景盆  工具:锄头、枝剪、尖嘴钳、铁丝、喷水壶  五、实验步骤目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1.学习苏派、扬派、川派、岭南派、海派、浙派、徽派、通派这八大流派树桩盆景造型及其造型技法。  2.根据树桩的种类和形状,及造型盆的样式,确定思路,设计造型。  3.将植物放入造型盆中进行造型摆放,并填土,用青苔覆盖土壤。  4.根据设计思路,设计的主题,进

3、行植物的修剪。  5.根据造型的要求进行绑扎;掌握铁丝非缠绕造型法和铁丝缠绕造型法。  6.给植物进行浇水,隔段时间进行管理养护。  7.在成型的树桩盆景中加入配饰,取名,拍照。  六、作品展示及介绍  七、实验总结  这次的盆景学实验让我更深刻的理解了课堂上所学的知识,增长了我对盆景的认识,了解了八大流派树桩盆景造型及其造型技法,并且知道了只有学好基础知识才能把学习和生活结合起来,才能更好的把知识应用到实践上。  通过这次实验使我对园林专业有了更深的了解以及对这门专业产生了更加浓厚的兴趣,不再觉得它枯燥无味,反而觉得它生动形象,赋予了大自然很多的美丽,使我想更好的了解这门专业,然后认真学好这

4、门课程。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  实验二山石盆景的制作  一、实验目的  1.掌握山石盆景制作的基本功,切割石材、用水泥固定等。  2.立意创作山石盆景。  二、实验内容  1.石材的收集和水盆的选择。  2.盆景的设计与制作。  3.盆景的配件。  4.盆景的养护和管理。  三、实验原理及方法  实验原理:根据不同的石材,结合课堂上所学的知识,确定设计  主题,设计思路,设计理念

5、。  实验方法:打磨、凿击、钢锯锯型、摆型、修饰、水泥粘连。  四、实验条件  材料:同种石头、造景盆、水泥  工具:锯条  五、实验步骤  1.收集石材。  2.根据所选水盆及石材确定设计思路,设计主题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.根据设计想法进行盆景制作。  石材锯截、雕琢  ①锯截:根据已绘的图样,确定主体位置和大小尺寸。然后用锯条慢慢磨平底部。接着选定纹理清晰,洞穴多的一

6、面为正面,根据设想的效果进行加工。②雕琢:雕琢必须先从大处着眼,用锤子、凿子等工具琢出山峰的大体轮廓,然后进行精细加工。  石材拼接  ①主峰胶合:两块石料胶接时,先用钢丝刷把两石需胶接面的泥土、污垢刷去,再在接触面上抹上水泥砂浆,再上下相互对磨一下,使水泥胶合均匀,然后把多余的水泥刮掉,即可固定。②整体胶合:首先在盆底铺一张纸作为垫底,以防水泥与盆粘连。在盆中稍偏一侧的位置立定主峰,如主峰底部不稳,可用水泥抹平,然后布置配峰。待大小石料搭配布局完毕后,用水泥砂浆浇灌各部接缝空隙,把每块石料拼接成一个整体。待数天水泥砂浆凝固后,即可洗去底纸。  ③固定补脚:洗去底纸后,将山体翻过来检查一下,如

7、发现空隙过大胶接不牢,应再调浆填补。  4.点缀配件,选取亭子,小船,人物等进行点缀。  5.养护管理  六、作品展示及介绍  七、实验总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  通过这次盆景学实验

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