电工实验报告,功率因数的提高

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划电工实验报告,功率因数的提高　　实验四功率因数的提高　　一、实验目的　　1．研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2.掌握日光灯线路的接线。　　3.理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二、原理说明　　在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支路的电流值，用交流电压表测得回路各1．日光灯电路是感性负载电路。镇流器L可看作电感与电阻的串联；点燃的日光灯管看成是电阻元件。　　2．例

2、如20瓦日光灯电路在外加电压U=2(来自:写论文网:电工实验报告,功率因数的提高)20V的作用下，灯管电流为，电路的有功功率为P=20W，日光灯的功率因数为　　??0??0和?U元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律，即?I　　cos??P?　　20　　?　　220?　　日光灯管目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业

3、人员的业务技能及个人素质的培训计划　　图4－1日光灯原理图　　启动器　　负载功率因数低使得供电电源设备容量不能充分利用；另外，因为功率因数低，线路总电流大，导致电能损耗增加，这些都是很不经济的。　　3．在日光灯电路上并联电容可以提高功率因数。由图4－3的相量图可见，　　?这一分量，总电流减少了，整个负载的功率因数提高了。　　由于有了IC　　图4－2并联电容的日光灯电路图　　1　　图4－3相量图　　三、实验设备　　四、实验内容　　1.　　经指导教师检查后，接通实验台电源，调节自耦调压器的输出，使其输出

4、电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为止，在表4-1中记下三表的指示值。然后将电压调至220V，测量功率P、电流I、电压U、UL、UA等值记入表4-1，验证电压、电流相量关系。　　2目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3.并联电容──电路功率因数的改善。　　经指导老师检查后，接通实验台电源，将自耦调

5、压器的输出调至220V，记录功率表、电压表读数。通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流，改变并联电容值，进行多次重复测量。数据记入表4-2中。　　五、实验注意事项　　1.本实验用交流市电220V，务必注意用电和人身安全。2.功率表要正确接入电路。　　3.线路接线正确，日光灯不能启辉时，应检查启辉器及其接触是否良好。六、预习思考题　　1.参阅课外资料，了解日光灯的启辉原理。在日常生活中，当日光灯上缺少启辉器时，人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮或用一只启辉器

6、去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？　　3.为了改善电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？　　4.提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法，而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？七、实验报告　　1.完成数据表格中的计算，根据实验数据，分别绘出电压、电流相量图，验证相量形式的基尔霍夫定律。　　3目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这

7、个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.绘出cosφ—C、I—C关系曲线，并分析曲线的变换规律。3.讨论改善电路功率因数的意义和方法。4.装接日光灯线路的心得体会及其他。　　4　　《电工基础》日光灯电路及对感性负载提高功率因数补偿的方法　　一、实验目的　　1、了解荧光灯的结构及工作原理。　　2、掌握对感性负载提高功率的方法及意义。　　二、实验原理　　荧光灯管A，镇流器L，启动器S组成，当接通电源后，启动器

8、内发生辉放电，双金属片受热弯曲，触点接通，将灯丝预热使它发射电子，启动器接通后辉光放电停止，双金属片冷却，又把触电断开，这是镇流器感应出高电压加在灯管两端使荧光灯管放电，产生大量紫外线，灯管同壁的荧光粉吸收后辐射出可见光，荧光灯就开始正常的工作，启动器相当一只自动开关，能自动接通电路和开端电路。　　设若功率因数过低，一方面没有充分利用电源容量，另一方面又在输电电路中增加损耗。为了提高功率因数，一般最常用的方法是在伏在两端并联一个补偿电容器，抵消负载电流的一部分无功分量