高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动课件鲁教版必修3 (2)

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1、单元活动　学会分析区域差异第一单元区域地理环境与人类活动1.了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。学习目标自主预习(一)分析区域差异的一般步骤答案自然人文答案优质和劣质思考分析一个区域的特征，主要从哪些区域要素进行说明？答案①地理位置；②自然条件；③社会、经济条件。答案(二)区域差异分析的主要方法1.资料收集的方法(1)直接收集法：通过对区域的和调查，得到第一手资料。(2)收集法：通过会议、座谈、或查阅报纸、杂质、书籍等收集资料。2.区域差异分析的方法(1)定性的方法：指对区域内的进行定

2、性的描述和说明，包括、图像展示和等。(2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于手段对地理事象进行量化研究。(3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行。答案实地考察上网间接地理事象文字叙述列表归纳数学综合分析(三)活动实例——分析长江流域不同区域的差异1.收集资料：收集上游贵州省、中游湖北省、下游上海市区域发展的有关。2.整理分析：根据所收集的资料，通过等直观形式对这三个省市进行分析和比较。答案资料和数据图表区域发展状况思考如果你是一名水利工程师，要在河流上游修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？答案(1)发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济

3、发展的影响。(2)地质基础、淹没范围以及河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境。(3)国防安全等方面。答案合作探究材料　某中学地理兴趣小组利用假期对学校附近的乡村进行社会调查，收集到以下资料：“房屋多由红砖砌成，坐向多朝向东南方；村民为增加经济收入，在同一块耕地上种植甘蔗、番薯等农作物，但每年农作物的产量不稳定。”(1)该地理兴趣小组的家乡在哪里？答案珠江三角洲。答案(2)影响该地区房屋坐向的主要因素是什么？答案采光。(3)该地区每年农作物产量不稳定的主要原因是什么？答案降水的季节变化大，台风灾害多。(4)该地理兴趣小组收集资料和探究该区域环境特征的方法分别是什么

4、？答案直接收集法，定性的方法。答案分析区域差异的步骤和方法归纳提升步骤所用主要方法要求或意义第一步：收集区域的相关资料直接收集法要针对目的，有重点地收集间接收集法第二步：资料的分析与整理定性的方法反映区域内地理事象的概况和基本特点等定量的方法明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系第三步：区域差异分析、比较综合的方法第四步：探索区域差异形成的原因分析区域差异的目的是对区域发展进行评价，并制订区域发展的规划，以进一步促进区域的可持续发展。迁移应用阅读教材P24图1－4－1“贵州省、湖北省、上海市在长江流域的位置”，据所学知识，完成下列问题。(1)收集资料，并根据教

5、材P25活动1表中的有关数据(2001年)，完成下表中的内容。答案区域要素贵州湖北上海区位条件自然条件与自然资源状况人均GDP(元)人口密度(人/平方千米)答案区域要素贵州湖北上海区位条件长江上游，云贵高原东部，内陆腹地，交通不便长江中游，水陆交通便利长江入海口，大陆沿海的中间位置答案如下表所示：自然条件与自然资源状况地处云贵高原，地形崎岖，水能、煤炭、磷、铝土等资源丰富地处江汉平原，地形平坦，土壤肥沃，水能、铁矿、铜矿等资源丰富地处长江三角洲，地形平坦，长江航运和海运便利人均GDP(元)2855.87803.037393.1人口密度(人/平方千米)215.9321.42

6、068.8(2)根据所收集的资料，通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。①绘制贵州省、湖北省、上海市三省市GDP总量柱状图。答案绘制三省市的GDP总量柱状图答案②绘制贵州省、湖北省、上海市三省市产业结构饼状图。答案绘制三省市的产业结构饼状图答案(3)通过分析和比较，你认为这三个省市分别处在什么发展阶段？答案贵州省湖北省上海市资源优势主要问题区域发展阶段返回答案通过分析和比较，这三个省市分别所处发展阶段如下表所示：答案贵州省湖北省上海省资源优势水能资源丰富，煤炭、铝土、磷等矿产资源丰富水能资源丰富，铁、铜等矿产资源丰富，粮食、棉花等农产品产量大水资源丰富

7、，周围长江三角洲地区农业发达，粮食、桑蚕等农产品产量大主要问题第一产业比重高，第二、三产业比重低，城市化水平低，人均收入低第三产业比重低，第二产业比重高，城市化水平较低，人均收入较低矿产、能源等资源缺乏区域发展阶段成长阶段转型阶段再生阶段课堂训练当堂检测巩固反馈一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此作了如下一段文字描述：房屋多由晒干的泥块构成，多呈坐北朝南形式。农民为减少荒歉的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多，其他还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。据此回答1～2题。1.该学生收集资料和分析