高中地理第四单元第一节深入理解防灾减灾课件鲁教版选修5

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1、第一节　深入理解防灾减灾第四单元　以科学观念防治自然灾害1.了解减灾防灾的内涵和国际社会在减灾防灾中的努力。2.掌握应对自然灾害的方法和应急措施。学习目标栏目索引课堂讲义逐点探究，逐级掌握课堂小结提纲挈领，巧妙记忆课堂检测随堂训练，体验成功活动指导解疑释惑，学以致用1.涵义：采取各种预防措施以的发生并发生时的损失。2.核心：在于减。就是在观念上强调、减轻灾情。而不是“战胜自然”“杜绝灾害”。3.减灾目标的实现(1)有赖于经济和发展水平的提高。(2)有赖于的进步。(3)有赖于的和谐发展。一、减灾防灾的涵义答案课堂讲义逐点探究，逐级掌握

2、减少灾害自主预习减轻灾害减少灾害科技人的观念人类和自然答案4.减灾防灾与发展关系密切(1)减少灾害损失相当于了国内生产总值；是很高的事业。(2)减灾还有利于保持经济、政治和社会稳定，有助于目标的实现。5.减灾防灾工作的重要原则(1)必须与治理相结合。(2)减灾工程与相协调。增加投入产出比可持续发展生态环境周边环境阅读材料，回答下列问题。材料一　据日本气象厅报告，2014年7月12日03时22分在日本本州东海岸附近海域(北纬37.1度，东经142.3度)发生6.9级地震，震源深度20千米。此次地震造成3人受伤，尽管目前海啸警报已经解除

3、，但当局仍呼吁民众暂时不要前往海边。材料二　为预防并尽可能减低地震危害，日本内阁设有中央防灾会议，由首相担任会长。1978年日本制定《大规模地震对策特别措施法》。在一般的政府网页上，都开设有防灾专栏，公布当地政府的防灾政策和措施，发布防灾训练信息，并教育市民在发生紧急情况时如何应对，日本每年9月1日都进行一次综合性防震训练，同时，建筑项目都严格按照抗震要求进行抗震设防，提高抗震强度。合作交流(1)结合材料分析日本本州造成损失较小的原因有：①______________________；②____________________；③_

4、__________________。(2)材料二中提到“日本每年9月1日都进行一次综合性防震训练”，其目的是：①__________________________；②____________________；③__________________________。(3)材料二中提到“提高建筑物的抗震强度”，其作用是______________________________________。答案政府紧急制定应急措施民众有较高的防灾意识房屋的抗震性能较高树立防震意识，做好防震准备掌握正确的逃生方法学会震后的自救与互救方法改变受灾体

5、(建筑物)的易损程度，降低灾情1.减灾防灾的核心减灾防灾的核心在“减”，强调“减”就是在观念上强调减少灾害、减轻灾情，而不是“战胜自然”“杜绝灾害”。因为许多自然灾害的发生是自然异常变化的结果，如台风过境、地震发生和火山喷发时造成的灾害。这些灾害是人类无法杜绝的，但通过预防措施可减少灾害带来的损失。还有一些自然灾害的发生与人类不合理的经济活动密切相关，因此通过规范人类的活动可以减少灾害的发生，如土地荒漠化、水土流失以及滑坡等自然灾害。反思归纳再者，减少损失，实际上相当于增加了国内生产总值，因此减灾有增产作用，能产生经济效益。同时，减

6、灾有利于保持经济、政治和社会的稳定，有助于可持续发展目标的实现。所以说减灾防灾的核心在于“减”而不是“杜绝灾害”。2.减灾防灾的实现条件、意义和原则有关减灾防灾的涵义的理解，不正确的是()【练习巩固1】A.减灾就是战胜自然，杜绝灾害B.减灾防灾的核心在于“减”，即减少灾害、减轻灾情C.减灾能产生经济效益，是投入产出比很高的事业D.减灾防灾必须走可持续发展的道路A答案1.社会行动(1)加强科学研究，组织减灾科技攻关。(2)实施减灾工程，建立全国统一的信息系统，提高灾害预警和救援能力。(3)制定。(4)健全灾害管理法规，把减灾纳入国民经

7、济计划。(5)开展社会减灾教育，提高全民。(6)加强等。答案二、减灾防灾的社会行动、个人行为和国际努力自主预习自然灾害减灾规划减灾意识国际合作答案2.个人行为(1)原则：优先。(2)保持健康的心态镇静有精神的生活态度拯救生命团队积极(3)行动：冷静地采取适当的应对方式。答案3.国际减灾十年(1)时间：1990～2000年。(2)目的：通过国际社会的努力，充分利用现有的成就和开发新技术，提高各国减轻自然灾害的能力，以减轻自然灾害给世界各国特别是所造成的生命和财产损失。(3)减灾活动重点：针对地震、飓风、、水灾、火山爆发、森林火灾等突发

8、性自然灾害。协调一致科学技术发展中国家海啸答案4.国际减灾战略(1)基本目标：提高社会对灾害的，通过减灾战略与__________战略的结合，将原来对灾害的简单防御变为对灾害风险的综合管理。(2)主要减灾战略①提高公众对的认识；②政府