手工区新年投放材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划手工区新年投放材料　　钟公庙金地幼儿园主题背景下区域材料安排表　　主题活动内容：快乐的一年实施周期：6周年级段：大班组　　幼儿园区域活动中材料的“巧”投放　　摘要：《幼儿园工作规程》明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”而区域活动作为一种教育游戏活动同样受到了孩子们的普遍欢迎，它的教育功能主要通过材料来表现，而活动是否成功很大程度上取决于材料投放是否合理。　　关键词：区域材

2、料投放　　目前，在区域活动材料的投放上还存在不少问题，例如：材料投放流于形式，固定的多、变化的少，有的甚至一成不变，不能让幼儿感到新鲜、有趣；投放的材料只求多，而目的性和针对性不够，缺乏层次性和动态性；对部分材料的教育价值挖掘不够等等。作为幼儿教师，如何投放区域活动中的相关材料，以满足不同层次幼儿的发展需求，是值得我们当前探讨的一个重要问题。那么幼儿园如何更好地开展区域活动呢？下面笔者结合实际工作，就此问题浅谈个人的几点看法。　　1材料的安全性和艺术性目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感

3、受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。”为幼儿提供活动材　　料时，应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料，制作前进行彻底的清洁消毒。有的瓶、盒、罐都是幼儿从家中搜集来的，我们一定不能忽视里面的残留物，时间一长会发霉，有很多的细菌。因此，教师必须和小朋友们

4、一起做好卫生工作，把收集来的瓶、罐、盒等材料洗干净后使用，以免意外事故的发生。除了注意活动材料投放的安全性之外，应要注意活动环境的安全性。如，挂衣服的钩子要略高于幼儿头部、家具摆放要平稳等等。　　2材料的目标性和探究性　　艾里克森指出：促进幼儿自主性和主动性的发展，是早期教育的基本任务。且区域活动材料投放的目标性和探究性是促进幼儿自主性发展的前提。因此，材料的投放应具有目标性，要根据近阶段的主题目标和幼儿的活动需求及时投放活动材料。例如，在主题活动《过新年》中，围绕目标“感受节日的气氛，参与新年的准

5、备活动”，可以在超市里，为幼儿准备各种精美的盒子和大量的红色包装纸、卡纸、皱纹纸等，引导幼儿在超市里将这些材料进行分类、加工和互赠，从而达到落实活动目标、促进其社会性发展的目的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动材料还应该要具有探究性。探究是幼儿在动脑思考这一基础上的动手操作，是幼儿动脑思考

6、和动手操作交织进行的活动。所以，在投放材料的时候还应该要考虑到所投放的材料能否支持幼儿动手动脑与积极探索。那些“半成品”是最具有探究性的。例如，给幼儿投放一个用硬卡纸做成的时钟，让幼儿按照要求拨出不同的时间，就仅仅是一个机械的动手操作活动，不具有探究性。而给幼儿提　　幼儿园美工区材料投放标准　　美工区在活动内容上包括三个既相对独立又相互联系的部分，即绘画、手工和欣赏。那么材料的投放也可以从三个方面进行分类　　1、各年龄段幼儿的绘画基本技能和工具材料　　小班：小班幼儿常把绘画当作游戏，在区域活动中更不

7、能在技能上有过高的要求，要让幼儿在自己涂鸦的过程中逐步学会使用简单的绘画工具和材料，逐步学习控制手的动作。尽量用软笔、棉签棒、各种拓印材料等丰富幼儿对色彩的感知和想象。尽量不要用硬笔，以免对幼儿少造成伤害。　　中班：中班幼儿已经能够画出较有力度而且平稳的线条，掌握了用各种图形表达简单物体的绘画技能。这时在区域内可以提供一些简单的风景、动物和人物的正面及侧面等组合物体的画，供有兴趣的幼儿临摹。中班的幼儿已基本会用蜡笔均匀涂色、清晰地勾轮廓线、小面积涂色等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并

8、感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　大班：大班幼儿已能观察到物体的细节部分，并能把所见、所闻表现在画面中。所以大班幼儿掌握蜡笔、水彩笔、毛笔等不同工具的基本性能和使用方法，有目的地选用和制造多种表现形式。如：涂蜡法、粘彩法、刻划法、喷水法等。　　2、各年龄段幼儿的手工的基本技能和工具材料　　泥工　　小班：小班幼