高中地理5.2海洋资源的开发利用课件新人教版选修2

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1、第二节　海洋资源的开发利用基础自主梳理知能层级突破教材深化透析课标领航第二节课外视野拓展课标领航课程标准运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。学习目标1.了解海洋资源的类型。2.掌握海洋水资源、海水化学资源、海洋生物资源和海底矿产资源开发利用的特点和现状。基础自主梳理一、海洋水资源开发利用海洋水资源利用通常是指海水的____________和海水的_______。1．海水的直接利用：就是用未经淡化的海水代替_______来利用。例如，在农业利用上，用_________海水灌溉农田；在生活利用上，将海水用于公厕冲洗、消防用水等；在工业利用上，海水主要用作____

2、________。直接利用淡化淡水低盐度工业冷却水2．海水淡化：海洋水资源利用的主要方式。目前海水淡化因_______较高，尚未普及。随着海水淡化技术的逐渐成熟，生产成本的日趋降低，海水淡化正在成为一种_______、_______，而且不受降水季节变化影响的供水源，在一定程度上缓解了滨海地区______________的现状。成本安全稳定淡水资源短缺3．大型海水淡化厂主要分布在三类地区：第一类是沿海_______、半干旱地区，如中东的_______、沙特阿拉伯等石油收入高的富裕国家；第二类是淡水供应困难的____________，如我国的___________；第三类是沿海

3、_______，那里人口和工业集中，_________大，因而________紧缺。干旱科威特岛屿或矿区西沙群岛城市耗水量淡水二、海水化学资源开发利用1．海洋被称为“__________”“____________”。目前已形成工业规模的主要有________、镁、溴等。2．海盐生产的主要方法有：________、电渗析法和冷冻法三种。盐田法就是修筑类似稻田一样的池子，用来晒盐。盐田法制盐受______________、降水量和蒸发量，以及海水的盐度等因素影响。液体矿山盐的故乡食盐盐田法地理位置3．开发利用的方向：实现___________，即在处理一次海水时提取______

4、_____，是海水化学资源开发利用的方向。三、海洋生物资源开发利用1．海洋被称为“________________”“天然的蛋白质仓库”。目前，开发海洋生物资源的主要产业是海洋渔业，另外还有少量海洋药用生物资源的开发。综合开发多种元素生命的摇篮2．海洋渔业资源主要集中在_______________。这里阳光充足，生物光合作用强，并有入海河流带来大量的营养盐类，因而浮游生物繁盛。这些____________为鱼类提供了丰富的________。浅海大陆架海域浮游生物饵料思考1．舟山渔场成为我国最大渔场的原因是什么？【提示】(1)位于东海大陆架，浅海光合作用强，生物生长量大。(2

5、)位于长江、钱塘江入海处，入海河流从陆地带来丰富的营养物质。(3)位于台湾暖流与沿岸冷水流交汇处，饵料较丰富。(4)南北回游的鱼群在此形成鱼汛。冬季有带鱼汛，夏季有墨鱼汛。3．在海洋生物资源的开发利用中存在的问题(1)由于____________，传统经济鱼类资源不断衰减，处于食物链较高营养级的优质鱼类出现资源危机，____________数量急剧减少。(2)沿海滩涂围垦和_______________等，导致维持生物多样性的滩涂与沼泽资源减少，引起海洋物种种群减少。(3)____________及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化，导致海洋生物资源衰减。过度捕捞珍稀物种

6、人工填海造陆海洋污染思考2．过度捕捞的实质是什么？【提示】过度捕捞的实质是捕捞的速度超过了鱼类生长的速度，从而导致鱼类资源的衰减，最终影响渔获量。4．措施：一方面我们要保护___________，防止海洋污染，加强海洋管理；另一方面要合理捕捞，____________，由单纯的天然采捕向海洋农牧化转变，实现海洋生物资源的可持续利用。四、海底矿产资源开发利用1．海底矿产资源分___________、油气资源和多金属结核三大类。2．特点：海底矿产资源勘探和开采是一项__________、____________、高风险的工程。海洋环境捕养结合滨海砂矿高投资高技术难度3．海底石油的

7、生成受一定条件的限制，其分布___________。已探明的海上油气田主要集中在波斯湾、_________、几内亚湾、马拉开波湖、___________、加利福尼亚海岸等地区；未探明的油气区，主要集中在北极地区、_________、非洲、南美洲和澳大利亚周围海域。很不均衡北海墨西哥湾南极洲知能层级突破知识点一海洋水资源开发利用1．开发海洋水资源的必要性随着地球人口的急剧增加，水荒已成为世界性问题，严重制约了经济发展与社会进步。虽然地球上的淡水总量很丰富，但绝大部分是冰川和深层地下水，人类目前难以利用，加