欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30299772
大小:24.73 KB
页数:14页
时间:2018-12-28
《现场汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划现场汇报材料 创建文明生态校园提高学校办学效益——双庙明德学校生态校园建设工作初见曙光蒋云山 各位领导、各位同仁: 大家好!首先我代表全校师生对大家的到来表示热烈的欢迎。 双庙明德学校是根据县和的要求,依托危房改造和明德捐赠项目,历经2年的建设发展起来的一所农村寄宿制学校。如今,校园面貌焕然一新,办学规模逐渐扩大。下面,我仅就我校生态校园建设情况总结汇报如下,并恳请各位提出宝贵意见,以利改进。 一、更新办学理念,努力将我校打造成一个花园式、家园式学
2、校为了更好的践行陶行知先生的“生活即教育,教育即生活”的理念,确保学生“进得来、留得住、学得好”,根据新建农村寄宿制学校发展的需要,我们以创建生态校园为切入点,加强标准化学校建设,注重开发综合实践活动和劳动教育两个基地,拓展教育教学渠道,努力打造花园式、家园式学校,从基础上提升学校的育人品位,服务学生,贡献社会。 二、精心谋划,制定切合我校实际的发展路子目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技
3、能及个人素质的培训计划 为把我校的生态园办出特色,按照上级领导的指示,我们专门组织召开领导班子扩大会议,并吸收有专业技术的老师参加。根据我校实际,经过集体研究讨论,一致通过生态校园建设的方案——全力打造生态基地建设:一是花园基地;二是菜园基地;三是果园基地;四是生态循环系统。 三、领导带头,师生通力合作,投身我校生态校园建设实际在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下,我校生态校园建设工程如期竣工并已投入使用,运转良好。特别是春季现场会之后,学校按照统一规划,加大投入力度,截止到目前收到了较为明显的效果。 打造家园式学校,让学生充分感受到家的温馨 在生态校园建设
4、中,我们本着“服务至上”的思想,构建了“一切方便师生”的服务体系: 1、纯绿色的伙食原材料:我们将栽植、种植、养殖基地生产的果、菜、肉提供给食堂,改善师生伙食,并按成本价核算,既让师生吃上放心菜,又可减少学生经济负担。 2、干净整洁的就餐场所:建筑面积320平方米的师生食堂,干净整洁、宽敞明亮、设施齐全、操作规范、食品丰富、物美价廉。微机刷卡售饭,方便快捷。师生在这里用餐,倍感舒心。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利
5、开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3、温馨舒适的住宿条件:我校现有学生宿舍五栋38间,可以满足450名学生住宿。宿舍干净整洁,宽敞明亮,内设警示语和温馨提示栏,冬季统一供暖。环境幽雅温馨,与喧闹的教学区离而不分,使学生住宿安静舒适。 4、方便实用的洗浴设施:60立方米的浴池于XX年10月份开工,并于11月15日前完成了基础设施的主体工程。浴室建成后,会大大的方便师生洗浴。 5、多功能的生态厕所:本厕所是国家支援西部地区旱厕改造工程所建的生态环保型厕所,是我省500院校的试点工程之一,是秦皇岛市第一个试点工程。投入使用后,在生态循环中,将凸显
6、巨大的生态效益。 6、方便快捷的服务部:对学校现有的学生服务部进行了改造,建成半开放式小超市,便于学生开架购物。既方便师生的生活之需,又增强了学生的自觉和自律意识,购物付款,诚信之风越来越浓。小小服务部,变成了诚信育人的第二课堂。 7、养殖基地建设:建筑面积平方米,夏能散热,冬可保暖。已出栏5头猪,现饲养6头猪。猪肉供学生食用,改善学生伙食。猪粪入厕,作为产沼气的原材料,显示出“整体、协调、循环、再生”的生态功效。通过师生饲养,还学到很多养殖知识。小小养猪业既是产业,也是学业。 打造花园式学校,让学生受到美的熏陶和感染 在生态校园建设中,我们既重视服务设施的建
7、设,也重视环境设施建设。努力加大环境设施的投入,创造优美的校园环境。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1、栽植基地建设: XX年3月,协租学校后山果园5亩,作为学校果树生产实验实习基地。以苹果树、栗子树、李子树、梨树、核桃树等为管护对象。作为学生综合实践 活动基地和果园管理新技术推广的有效平台。 学生通过参加果园实践劳动,学习并掌握了果树嫁
此文档下载收益归作者所有