环保材料制作白雪公主

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划环保材料制作白雪公主　　手工制作——白雪公主圣诞门环　　一天下午我闲得无聊，漫不经心地翻着桌上的《小公主》杂志。突然，眼前一亮，书上的一个手工制品吸引了我——白雪公主圣诞门环。我想到了一个好主意：这个手工既简单又漂亮，就选它了。　　做这样手工需要些什么材料呢，让我来给你们简单介绍一下：一次性纸盘、荧光水彩笔、普通水彩笔，公主贴纸、彩色卡纸、剪刀、双面胶和胶带纸。　　开始动工了，首先，把纸盘中间挖空，修剪成一个完整的纸环。然后用金色荧光水彩笔把纸盘涂

2、色，晾干。第二步，用彩色卡纸剪成冬青树叶的形状，并用荧光水彩笔装饰，再用彩色卡纸剪成花朵，把剪好的树叶和花朵用双面胶粘在纸盘上。最后，把选好的公主贴纸贴在纸盘最醒目的位置。　　我迫不及待地把我的作品贴在了我的卧室门上，就连妈妈都夸奖我的作品既漂亮又精致，朋友们，你们也可以自己动手制作一个呦！　　白雪公主和洞洞　　活动目标：　　1.理解故事《白雪公主和洞洞》，知道要爱护图书。　　2.知道什么是看书的好习惯，尝试自己制作书签。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司

3、新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动准备：　　课件《白雪公主和洞洞》。　　活动过程：　　一、欣赏故事　　1.教师和幼儿一起回忆《白雪公主》的故事。　　2.教师：我们都听过《白雪公主》的故事，你们听过《白雪公主和洞洞》的故事吗？　　3.播放课件【故事欣赏】，幼儿欣赏。　　二、讨论　　1.教师：坏皇后为什么变成了洞洞？晨晨为什么要把坏皇后的图画剪掉？　　2.教师：为什么书不能乱剪？　　3.讨论还有什么办法可以好好保护图书？　　4.讨论看书的时候要注意什么。播放【怎么看书】，了解看书的一些习惯

4、。　　5.播放【图书区习惯】，讨论哪些是正确的哪些是错误的。讨论在图书区看书时有什么规则，大家一起　　制定一些图书区看书的规则。　　三、制作书签　　1.教师：我们要有良好的看书习惯，但是，如果昨天的书没看完，今天要接着看，我们有什么办法可以　　做一个标记呢？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.讨论可以有很多办法，书签是最好的一种办法：即不会弄坏书，又做

5、了标记。　　3.播放【书签欣赏】和【幼儿书签】，欣赏美丽的书签。4.播放【学学做做】，一起学做书签。　　5.幼儿自己制作书签。　　延伸活动　　开展修补图书、爱护图书活动。　　附录：故事：白雪公主和洞洞　　妈妈给小晨晨买了一本《白雪公主》的连环画，小晨晨别提有多高兴啦，让妈妈连讲了三遍，才自己翻着看。小晨晨喜欢美丽、善良的白雪公主，也喜欢那七个可爱的小矮人，他恨死了坏心肠的皇后。　　看着，看着，小晨晨把每页画有皇后的图画都用剪刀剪下来。啊，图画上没有坏皇后了，小晨晨高兴地笑起来。　　晚上，小晨晨搂着妈妈的脖子让妈妈再讲《白雪公主》的故事。妈妈打开了画册，却皱起

6、了眉头，但还是给小晨晨讲了起来。　　妈妈说："洞洞看见白雪公主越长越好看，就叫猎人杀了她……""不对，不对，不是洞洞，是坏皇后。"晨晨纠正妈妈的话。　　妈妈笑着往下说："洞洞做了一个有毒的苹果，让白雪公主吃……"目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　"妈妈你又讲错了，不是洞洞，是坏皇后。"晨晨不高兴地说。　　妈妈说："你看，书上没有坏皇后了，只有一个个小洞洞

7、。"　　晨晨心里想："是啊，书怎么能乱剪呢！这样听起来怪没意思的，印书的工人叔叔知道了也一定不高兴他找到了剪下来的那些图画，红着脸交给了妈妈。　　妈妈帮助晨晨用透明胶粘好了图画，又开始给晨晨讲起了《白雪公主》的故事。这次，妈妈再也不说"洞洞"了。晨晨呢，听得可有味了。　　大班表演游戏　　◎表演游戏：白雪公主　　游戏总目标：1、能按意愿选择自己喜欢的角色扮演，大胆地与同伴进行角色对话　　2、尝试自主结合，协商轮流扮演角色，合作做游戏　　3、能在小组长的组织下组合成小组进行游戏　　4、完整的表演故事，熟练的掌握各角色的对话　　5、会使用道具，并尝试简单的场景布置

8、.　　第一次游戏：白雪公主　　游戏目标：　　1、进一