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时间:2018-12-28
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划狐假虎威总结 年级册学科集体备课表 备课时间复备时间课题课时分配项目教学目标 知识能力过程方法 8、狐假虎威2内容 学会本课生字,认识1个多音字,正确理解由生字组词的词语。正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述,尝试表演。以读为主,结合挂图,展开想象,理解故事。 第1课时主备人授课教师 主备人所在单位授课教师所在单位课型上课时间 新授 情感 态度懂得“狐假虎威”的意思。价值观 学会本课8个生字,认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用简单的方法积
2、累自己喜欢的成语。理解“狐假虎威”的寓意多媒体课件,头饰 教学重点教学难点教学、教具准备教学环 教学流程 教师活动 预设学生活动 一、揭示课题,谈话导入。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划狐假虎威总结 年级册学科集体备课表 备课时间复备时间课题课时分配项目教学目标 知识能力过程方法 8、狐假虎威2内容 学会本课生字,认识1个多音字,正确理解由生字组词的词语。正
3、确、流利、有感情地朗读课文,练习复述,尝试表演。以读为主,结合挂图,展开想象,理解故事。 第1课时主备人授课教师 主备人所在单位授课教师所在单位课型上课时间 新授 情感 态度懂得“狐假虎威”的意思。价值观 学会本课8个生字,认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语。理解“狐假虎威”的寓意多媒体课件,头饰 教学重点教学难点教学、教具准备教学环 教学流程 教师活动 预设学生活动 一、揭示课题,谈话导入。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适
4、应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1、板书课题:狐假虎威,领读课题。 问:“狐”指什么?“虎”指什么?猜谜语激趣2、“假”有几个读音?在这里读什么?什么意思导入,激发学生学习积极性呢?让我们查查字典吧。两个读音:jiǎjià。 “假”读jiǎ,有三个意思:①不真实,不是本来“借用,利用”的意思。 的,跟“真”相反。②借用,利用。③拒理推断, 有待验证。按照规定或经请求时离开工作学习的场狐狸借用老虎的威风所。想一想,“狐假虎威”的“假”是什么意思? 3、这个题目什么意思? 二、播放配乐朗读课文地
5、录音。 学生轻轻地打开书一边听录三、诵读课文并学习生字词。音,一边看书。“狐假虎威”这个故事主要讲了一件什么事 呢?想不想自己读一读? 1、各自借助拼音朗读课文,要求: 读准字音,读通句子。画出生字带出的词语。联系 节 上下文或生活实际尝试理解词语的意思。 2、学习生字词。 (1)出示生字,这些生字是我们读书的拦路虎, 要想能正确、流利、有感情地朗读课文,就要先把目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从
6、业人员的业务技能及个人素质的培训计划 它们清除。 ①请同学们自己读读生字,你觉得难读的字可以看着拼音读几遍。去掉拼音读一读,同桌互相②检查:你觉得哪个字难读,会读了吗?读一读,听一听。开火车读。 重点提醒学生注意“扯、兽、爪”是翘舌音,“闷、 窜、胆”是前鼻韵母,“趟、抗”是后鼻韵母,“蒙住”的“蒙”读mēng不读méng.齐读。 出示生字组成的词语:威风胆子吓跑寻找爪自由练读,抢读词语卡片。 子借着、骨碌、违抗、窜过、一趟、 狡猾、百兽 生字组成的词语会不会读? 小结:只一会儿功夫,就把字音读得那么准, 同学们多不简单哪!自己夸夸自己吧!指名汇报练读的效果。
7、3、读通课文。 现在我们再读读课文,你觉得哪句话难读就在这句话前面画上“”,并把这句话多读几遍,直到读通顺了,再接着往下读。 采用老师范读、学生示范、个别练习等多种形式练习朗读,直到把课文难读的句子读通为止。小结:大家真不简单,这么长的句子都读通 顺了,太棒了!目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技
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