高中地理1.3人类活动对区域地理环境的影响课件（2）中图版必修3

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1、第一章区域地理环境与人类活动高中地理精品课程第三节人类活动对区域地理环境的影响被熏黄的庄稼遭灭顶之灾的油菜遭灭顶之灾的油菜思考：该事件发生的原因有哪些？事件发生后会有哪些影响？想一想阅读教材24页“探索”栏目的内容1、从自然和人文角度认识该小山坡发生巨大变化的根本原因。2、说说所在地区的地理环境发生过或正在发生着哪些变化，分析变化主要是由什么原因引起的。由于政府投资办学和商人建设校外服务设施，它的自然环境和人文环境发生了极大的变化。在自然环境方面，大力发展校园绿化、美化，使不毛之地变得环境优美，景色宜人；在人文环境方

2、面，由长期无人问津变得文化教育、科技、商业活动繁荣，人口稠密。人类的一切活动，都在不断地直接或间接地改变着地理环境。人类对环境的改变，总是从对区域环境的某一因素产生影响开始，进而引起整个区域环境的改变。一、自然资源的利用对区域地理环境的影响城市化发展（深圳罗湖1983年）黑岱沟露天煤矿荷兰风车（磨房或发电）生物资源土地资源矿产资源水资源气候资源人类的生产和生活实际上就是人们利用各种自然资源进行建设的过程。思考请思考采矿业的发展给社会经济和环境带来什么样的影响？矿产资源的开采对地区的影响？矿产资源的开采材料一2014年

3、山西企业100强能源重化工企业仍为主从行业分布上分析100强，能源重化工企业仍旧是核心，包括煤炭开采及加工、化学及化工原料生产、金属冶炼及加工、装备制造、电力企业等72家入围，其销售总额占到100强的67.67%。在能源重化工企业中，煤炭及相关行业共有39家，销售总额累计为1940.38亿元，占重工业销售总额的73.94%。试分析——煤炭给山西带来了什么？材料二6月11日《纽约时报》中国煤炭污染形成全球阴影煤炭是中国的双刃剑——既是发展新经济的黑金，又是损害环境的黑云矿产资源的开采矿产资源的开采和利用，带来人类社会

4、和经济的快速发展。不合理地开采和利用，会造成区域环境的巨大破坏。（以山西煤炭资源的开发为例说明其对区域地理环境带来的有利影响）1.推进当地工业化和城市化2.促进以交通运输为重点的基础设施建设3.供给各地充足的能源，提高人们生活水平一、自然资源的利用对区域地理环境的影响1.工业废渣占据了大量农田，浪费了大量土地资源；2.自然景观遭到破坏；3.水、土地和大气不断被污染，环境污染日益严重；4.导致地面塌陷，地下水漏失阻断水循环。一、自然资源的利用对区域地理环境的影响南水北调工程水资源的跨区域调配，对受水区域的环境改善和

5、经济发展带来可能水资源的跨区域调配，对两地是否会产生不利的影响？给调入区带来新的病虫害和疾病，引起土地盐碱化等问题为受水区域工农业生产和生活提供水源补偿调节河湖水量，改善水源调入区的气候，缓解生态缺水，改善生态环境有利于减少地下水的开采，防止地面沉降有利于地表水、地下水、土壤水的循环，从而利于水土的保持水资源的跨区域调配1.水资源跨区域调配特点：解决自然资源地区分布不均的有效方法如：澳大利亚的东水西调，美国的北水南调，我国的南水北调工程。积极影响（1）社会效益——缓解缺水地区人们的用水困难问题，有利于社会稳定（2）

6、经济效益——保证生产用水（3）生态效益——美化环境，改善居住条件，改善局部地区的水循环及小气候，有利于水土保持及防止地面沉降等负面影响案例研究：我国的南水北调工程跨流域调水我国北方地区尤其是黄淮海地区长期受到干旱缺水的困扰，水资源短缺与经济社会发展及生态环境保护之间的矛盾越来越突出。东线工程:从江苏省扬州附近的长江干流引水，基本沿京杭大运河逐级提水北送，向黄淮海平原东部和胶东地区供水。供水区内分布有淮河、海河、黄河流域的２５座地市级及其以上城市中线工程:从丹江口水库陶岔闸引水，经长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口，沿

7、唐白河流域和黄淮海平原西部边缘开挖渠道，在河南省郑州市附近通过隧道穿过黄河，沿京广铁路西侧北上，自流到北京、天津。输水干渠全长1273公里，向天津输水干渠长154公里。年调水规模130亿立方米。西线工程将通天河（长江上游）、雅砻江（长江支流）、大渡河用隧道方式调入黄河（西北地区），即从长江上游将水调入黄河。2.南水北调工程的利弊利：①从根本上缓解黄淮海流域、胶东地区和西北内陆河部分地区的城市缺水和生态、农业用水问题。②改善和修复黄淮海平原和胶东地区的生态环境。③还将有利于防治汉江“水华”现象，提高长江流域的水质。弊：

8、对长江流域来说：减少水量，影响水质、航运及水生动植物的生长；引起海水倒灌，泥沙冲淤状况的变化等问题。对调入区来说：导致地下水位变化，引起盐碱化，改变含水量，影响生态环境。生物资源的利用乌苏里江的大鳇鱼生物资源的利用是人类活动中最基本的资源利用形式。对生物资源不合理地利用，既破坏了环境，又影响人类健康。（P27“阅读”）3、生物资源利用积极改