高中地理1.2人类对海洋的探索与认识课件新人教版选修2 (3)

高中地理1.2人类对海洋的探索与认识课件新人教版选修2 (3)

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1、第二节 人类对海洋的探索与认识课程标准1.知道人类对海洋的探索历程。2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。学习目标了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程;随着时代的发展,人类对海洋的探索历程以及目前人类对海洋的科学研究。一、人类认识海洋的历程1.15世纪以前,人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“____________”,认为陆地的四周是______,海洋的边缘是_______。天圆地方海洋深渊2.1405~1433年,中国著名航海家______先后七次下西洋,创世界远洋航海之壮举。自___________

2、开始,世界迎来了_________时代。各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐渐打破,人们也逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。郑和15世纪末大航海思考1.明代郑和下西洋的西洋指的是什么地方?【提示】今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。3.第一次世界大战以后,人类深化了对海洋的利用。战争时期,海洋成为屯兵、作战的重要场所;战后海洋又成为_____基地、油气开发基地、__________基地和____等空间利用基地。随着海洋的利用价值越来越大,海洋成为世界列强争夺的重要阵地。人们由此认识到______是人类

3、生存与发展的重要空间。食品旅游娱乐仓储海洋思考2.人类开发利用了哪些海洋资源?【提示】主要有海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋油气资源、海洋空间利用(包括海上、海中、海底三部分)等。4.当今社会面临_________、环境恶化、___________等一系列问题,实现可持续发展已成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的_________,是人类_________系统的重要组成部分,也是可持续发展的宝贵财富。资源短缺生态失调调节器生命支持二、人类对海洋的科学探索1.海洋探险时代,人

4、们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面_____要素、______等方面。气象洋流思考3.人类对海洋的探索有何意义?【提示】随着科学技术的发展,许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。20世纪50年代以来,人们对海底地形有了全面、系统的认识,由此诞生了海底扩张说和板块构造学说,使人们对地球又有了新的认识。20世纪80年代以来,通过大洋观测计划,人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系,揭示了海洋与大气间的相互作用过程。进入21世纪,科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。目前

5、,人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代,海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。海洋记载着人类的过去,海洋预示着人类的未来,21世纪是“海洋的世纪”。2.随着科学技术的发展,许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。(1)1872~1876年,人类进行了一次大规模的_____________考察,奠定了海洋科学的基础。(2)20世纪50年代以来,人们对海底地形有了全面、系统的认识,由此诞生了__________说和__________学说,使人们对地球又有了新的认识。环球综合海洋海底扩张板块构造(

6、3)20世纪80年代以来,通过大洋观测计划,人们认识到全球气候异常与___________现象的关系,揭示了_____与_____间的相互作用过程。(4)进入21世纪,科学界正在全面开展______环境与______环境变化关系的研究。(5)目前,人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代,海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。3.海洋记载着人类的过去,预示着人类的未来,21世纪是“_____________”。厄尔尼诺海洋大气海洋全球海洋的世纪人类认识海洋的历程时代人类对海洋的认识15世纪以前“天圆地方”占主导地位;人类

7、形成了海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识1405~1433年郑和七次下西洋,创世界远洋航海之壮举时代人类对海洋的认识15世纪末以来迎来了大航海时代,发现了新大陆,开辟了新航线,进行了环球航行,扩大了世界市场,开始了近代殖民掠夺,推动了欧洲资本主义的发展,认识到海洋是世界交通的重要通道一战后认识到海洋是人类生存与发展的空间当今社会认识到海洋是地球环境的调节器,是人类生命支持系统的重要组成部分,也是可持续发展的宝贵财富将来对海洋价值的认识将会继续深化下列有关人类认识海洋的说法,不正确的是()A.人类对海洋最早的认识是“鱼

8、盐之利和舟楫之便”B.15世纪末开始,迎来了大航海时代,人们逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识C.一战后,人们认识到了海洋是地球环境的调节器D.当今社会,海洋已成为人类生命支持系统的重要组成部分,是可持续发展的宝贵财富例1【解析】人类对海洋的认识大体分为四个阶段,第一个阶段是在15世纪以前,人们靠海吃海,就近航海,有“鱼盐之利和舟楫之便”

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