广西大学硕士研究生毕业论文格式要求

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划广西大学硕士研究生毕业论文格式要求　　——以广西平果县为例　　谢小云　　宋体一号字　　二○○年月　　UDC　　分类号密级　　硕士学位论文　　国有大型企业与地区社会变迁研究　　——以广西平果县为例　　谢小云　　学科专业指导教师　　论文答辩日期学位授予日期答辩委员会主席　　论文评阅人　　广西大学学位论文原创性声明和使用授权说明　　原创性声明目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受

2、到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本人声明：所呈交的学位论文是在导师指导下完成的，研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有，本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容。除已注明部分外，论文中不包含其他人已经发表过的研究成果，也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体，均已在

3、论文中明确说明并致谢。　　论文作者签名：年月日　　学位论文使用授权说明　　本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本：　　学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。　　请选择发布时间：　　□即时发布□解密后发布　　论文作者签名：导师签名：年月日　　中文题目　　摘要　　行距为或均可　　硕士论文的中文摘要在

4、500字左右，博士1500左右。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　摘要应将学位论文的内容不加注释和评论、简短明了地陈述出来，它包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想，具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用。摘

5、要的内容应包含与论文正文等同量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也可供二次文献采用。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等，重点突出具有创新性的成果和新见解。　　关键词：xxxxxxxxxxxxx关键词一般为3~8个　　英文题目　　ABSTRACT　　内容用小四罗马体　　UDC　　分类号密级　　硕士学位论文　　国有大型企业与地区社会变迁研究　　——以广西平果县为例　　谢小云　　学科专业指导教师　　论文答辩日期学位授予日期答辩委员会主席　　论文评阅人　　广西大学学位论文原创

6、性和使用授权声明目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对

7、本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。　　本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。　　本学位论文属于：　　□保密，在年解密后适用授权。□不保密。　　(请在以上相应方框内打“√”)　　论文作者签名：日期：指导教师

8、签名：日期作者联系电话：电子邮箱　　中文题目　　摘要　　行距为或均可　　硕士论文的中文摘要在500字左右，博士1500左右。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　摘要应将学位论文的内容不加注释和评论、简短明了地陈述出来，它包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想，具有独立性和自含性，即不阅读