材料一记述的哪个历史事件

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一记述的哪个历史事件　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基

2、础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展

3、的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　九年级历史上册材料分析题　　1、

4、阅读下列材料回答问题　　材料一：某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶将被判死刑；奴隶主　　将奴隶伤害致死则无罪；奴隶不承认主人是自己的主人将被割除双耳；理发匠　　剃去奴隶的发式标记将被砍去双手；贵族打死贵族只需赔款；打自己父亲的人　　要被砍断双手；挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛；打断别人骨头的人也要被　　打断骨头；.拐带他人幼子之人将被判处死刑??　　材料二：Aneyeforaneyeandatoothforatooth(以眼　　还眼，以牙还牙)。　　、上述材料出自哪个文明古国的什么文献？　　、该国国王制定该法典的目

5、的是什么？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　、怎样评价该法典的历史地位。　　2、读图回答问题：　　该图描述的是那个文明古国的什么文明成果？对该国产生了什么影响？　　3、读图回答：图中A、B、C、D各代表哪一文明古国？　　它们是在什么样的地理环境中产生和发展的？为什么？　　4、阅读材料　　所有成年男性公民可以担任几乎

6、一切官职。他们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。公民大会是立法机关和最高权力机关。　　????　　上述材料是古代民主政治的表现。把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰的人物是谁？　　5、阅读材料：　　政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。　　经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分　　给农民耕种，向他们收取赋税。　　①这是哪个国家改革的内容?　　②这次改革历史上称作什么?　　③它是何时开始实施的?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大

7、潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　④这次改革有何重大历史意义?有何启示？　　6、读图回答　　图中的政治体制是在那件重要历史事件之后形成的？　　这种政治体制形成后西欧建立的封建主与附庸之间的关系是以什么为纽带的？西欧最大的土地所有者是谁？　　7、阅读下列材料：　　材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层

8、社会的风尚。材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么朝代？　　②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？　　③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？　　④这两段材料反映了什么问