人民法院副庭长个人三等功事迹材料　

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1、人民法院副庭长个人三等功事迹材料人民法法院副庭长个人三等功事迹材材料李XX,男,19833年4月出生,中共党员,研研究生学历,现任XX区人民民法院民二庭副庭长。20010年8月，该同志以优异异成绩考入XX区法院，先后后在民一庭、民二庭任书记员员、助理审判员、审判员、副副庭长。工作期间，恪尽职守守，任劳任怨，善于钻研，积积极上进，在审判工作岗位中中取得一定了的成绩，在年轻轻干警中起到了先锋模范作用用。担任团组织干部后，敢于于担当，勇挑工作重任，拓展展工作新思路，加强支部成员员之间的沟通，使团组织更具具凝聚力。因工

2、作成绩突出，，先后获得XX区政法系统优优秀办案能手、韶关市优秀团团干部等荣誉称号。现将该同同志的先进事迹介绍如下：一、思想作风过硬，清正廉洁洁为民信念是大海航行的灯灯塔。作为一名司法工作者，，他努力加强思想政治学习，，不断提高自己的政治理论水水平，始终坚持以邓小平理论论和“三个代表”重要思想为为指导，坚持全心全意为人民民服务的宗旨。人民法院是解解决社会矛盾的最后一道防线线，我国又正处在社会转型期期，解决矛盾纠纷的任务异常常繁重。无论是担任书记员，，还是担任审判人员，案件数数量均居全院前列，任劳任怨怨，尽职尽责。

3、在工作中，，他始终发扬艰苦奋斗的精神神，坚决抵制腐朽生活方式、、歪风邪气，具有较强的自律律意识，牢固树立了正确的世世界观、权力观。自觉遵守《《法官职业道德基本准则》，，发扬社会主义新风尚，带头头讲究司法文明，约束业外活活动，敢于同不良风气、违纪纪违法行为作斗争。带头遵守守最高法院“五个严禁”等廉廉政制度，始终自重、自省、、自警、自励，做廉洁司法的的表率，以清正廉洁的形象赢赢得人民群众的信赖。二、、立足审判岗位，树立优秀青青年形象从担任书记员职务务起，他就工作踏实，积极要要求进步。首先是案件的庭审审记录，经过虚心

4、向有经验的的前辈请教，掌握庭审记录的的主要技巧。其次是案卷材料料的整理，他不怕工作繁琐，，把握好学习的每个环节，将将案卷材料整理得有条不紊。。再次是积极与当事人沟通，，做好调解工作。面对当事人人，总是耐心讲道理、释法律律，使当事人欣然接受对方的的调解方案。2011年112月，该同志被任命为助理理审判员，开始独立办案。担担任审判人员后，更加严格要要求自己，抓结案，重调解，，积极化解当事人矛盾。20012年，办理民事案件2000余宗，均能及时、较高质质量的完成审判任务，获得当当事人的好评。因工作成绩突突出，被评为2

5、012年度XXX区政法系统优秀办案能手手。在审理一宗执行异议案件件时，耐心细致阐释法律法规规，充分把握当事人的心理，，适时提出调解方案，成功调调解这起积怨很深的纠纷，取取得了良好的社会效果。不管管任务多么繁重，始终将办案案质量作为首要任务，每年的的结案率等办案指标都处于领领先水平。由于业绩突出，22013年10月被任命为审审判员，2014年4月被任任命为副庭长。2013年年9月，该同志被韶关中院民民一庭抽调办案，挂职任助理理审判员。三个月的挂职，主主办二审案件50余宗，参与与合议案件100余宗，案件件质量较高，

6、韶关中院领导给给予了高度评价。特别是在文文书制作上，精益求精，在论论述机动车检验不合格的保险险赔偿问题时，李XX提出了了独到的见解，理论依据充分分，主管领导批示：“焦点归归纳准确、论述充分、逻辑严严密，希望全庭学习，将判决决理由改写为办案指导，挂内内网。”通过办理二审案件，，丰富了办案经验，开拓了法法律思维，办案技能更加娴熟熟。三、敢于担当，全心全全意抓团建担任团组织干部部后，结合学生时期曾任主要要学生干部的组织工作经验，，开拓思维，制订了较为详细细的工作计划。一是抓好学习习教育，努力提高团员青年的的政治、业务

7、素质。结合最高高院提出的岗位大练兵活动，，积极协助相关部门开展业务务技能学习，使年轻干警尽快快适应新岗位。加强团员青年年的政治学习，了解团组织的的历史，让团员青年时刻牢记记自己的历史使命。二是对上上级团组织布置的各项工作任任务，带领团员青年认真及时时地完成。有力组织单位青年年干警参加了“五四”自行车车巡游活动、“关爱他人·关关爱社会·关爱自然”服务活活动、矿山公园垃圾清扫活动动、以创文为主题的宣传活动动等。三是积极开展青年志愿愿者活动，在服务社会中建功功立业。工作之余，投入爱心心，服务社会，提高年轻干警警的思想

8、觉悟，培养年轻干警警的良好情操。先后到韶关市市启智学校举行联谊、慰问活活动，到龙归镇主动开展法制制宣传、法律咨询活动。四是是开展健康向上的文体活动，，丰富团员业余生活。在院党党组织的领导下，先后开展了了“文明·健康·向上”为主主题的登山比赛、“忠诚、为为民、公正、廉洁”为主题的的政法干警核心价值观演讲比比赛等活动。成立院篮球队、、乒乓球队、羽毛球队，多次次与兄弟单位开展联谊活动，，提升