模仿英语演讲

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划模仿英语演讲　　英文模仿演讲对学生英语学习的促进作用作者：李丹丹目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　摘要：英语学习强调学生语言综合运用能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力和跨文化能力。因此，教师应注重培养学生的语用能力、口语交际力和跨文化交流力

2、。通过自身实践，探讨英文模仿演讲对学生英语学习的促进作用以及对英语口语表达的提升作用。关键词：模仿演讲；模仿展示；实践过程；文化学习；语言习得；口语表达；思维训练《普通高中英语课程标准》指出：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力和跨文化交际力。因此，教师应该注重学生的语用能力，培养学生的口语交际能力以及跨文化交流能力，让学生具有国际化视野。在现实生活中，学生在课堂上不敢开口，即使开口，所能表达的内容也非常有限。究其原因：学生大多是在汉语的环境中学英语，缺乏语用氛围；在课堂上少数英语基础较好的学生或者性格

3、较为外向的学生容易霸占课堂；我们课堂的形式或者课堂的活动也较为单一；我们所用的英语缺乏真正的环境，学生在课堂上根据教材内容有目的地进行操练，在不了解国外文化的同时，很容易使用“中国式英语”即“Chinglish”。笔者结合教学实践，探索英语模仿演讲这一活动形式对学生英语学习，尤其是对学生英语口语能力提升的促进作用。　　一、实践过程与策略　　1.探讨与分组环节　　利用本校研究性学习课程开设时间，将高一、高二各一个班的学生进行集中和分组。教师加以引导，由学生进行讨论，要求一：讨论出自己最感兴趣的话题类别；二：说出自己最喜欢或者是最崇拜的名人；三：模仿演讲者，演讲内容为

4、英文。按照讨论结果进行分类。类别为：　　A.政界类别，如：BarackHusseinObamaWalkerBush，HillaryClinton...B.科学类别，　　C.时尚类别，D.社会学类别，E.饮食与健康类别，F.经济类别，G.其他。分类后学生根据各自的组选出自己最喜欢的名人或者最感兴趣的话题，借助TED等相关网站和视频找出相对应的人物演讲视频。　　2.探寻演讲背景，人物简介　　在此环节，学生要给出所选视频的社会和文化背景，以及演讲者的个人简介。同时在自愿原则的前提下，学生给出选这段视频的原因。如：《青少年探索进行时》，所选这段视频的学生Tom：Tom给出

5、选这段视频的原因是喜欢泰薇·盖文森，觉得他具有探索的精神，自己也非常喜欢探索，喜欢拥有自己的世界……给出这场演讲的社会背景，Tom也给出演目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划讲者泰薇·盖文森　　英语口语比赛主持词　　女：Dearteachers　　男：Dearstudents　　合：Goodafternoon!WelcometotheEnglishTalkShowo

6、fQingdaoExperimentalSchool.　　女：为了丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，展示我校学生的英语口语水平，提高学生的口语交际能力，促进学生开口学英语的良好氛围形成，我们举行这次比赛。　　男：First，Letmeintroducetoday’sjudges　　女：今天到场的评委有：　　男：Mr　　MissWelcome~女：Today,thereare44tellerstocompetehere.Let’swelcomethemall.　　男：今天，我们共有44名参赛选手，现在让我们以热烈的掌声欢迎他们。　　女：Now，let’sbe

7、ginourmatch.First,let’swelcomethetellersfromGrade3.ContestantNo.1,please.No.2pleasegetready.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　男：现在开始我们的比赛。我们先从三年级开始，请一号选手上场，二号选手做好准备。　　男：thankyou.Nowlet’swelcome,plea

8、seget