五年级上册数学用方程解决问题练习题答案

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1、五年级上册数学用方程解决问题练习题答案一、解方程:x+4.8=7.2x-6.5=3.2x÷8=0.46x+18=48=10.12x-9x=8.7二、列方程解答问题:1、小红经过两个月的体育锻炼,体重减少了3kg后,现在体重是93kg。两个月前,他的体重是多少千克?2、一只长颈鹿的高度是一只狗的3.5倍,长颈鹿比狗高3.65米,长颈鹿和狗分别是多少米?3、一个书架上、下层一共有144本书,如果从上层拿出8本放到下层后,则两层的书一样多,原来上、下层各放有多少本书?4、甲桶油是乙桶油的2倍,要是从甲桶中抽出3kg注入乙桶后,则两

2、桶油就一样多了,原来甲、乙两桶油分别有多少千克油?1五年级上册数学易错题练习列方程解应用题:1、学校买来10箱粉笔,用去250盒后,还剩下550盒,平均每箱多少盒?2、四年级共有学生200人,课外活动时,80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球,平均每组多少人?3、食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克?4、果园里有52棵桃树,有6行梨树,梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵?5、一块三角形地的面积是840平方米,底是140米,高是多少米?6、李师傅买来72米布,正好做20件大人衣服和

3、16件儿童衣服。每件大人衣服用2.4米,每件儿童衣服用布多少米?7、3年前母亲岁数是女儿的6倍,今年母亲33岁,女儿今年几岁?8、一辆时速是50千米的汽车,需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车?9、2004年亚洲人口约39亿,比欧洲人口总数的5倍还多4亿,欧洲人口大约有多少?10、学校买了40枝钢笔和20个篮球,一共用了1180元。已知钢笔6.5元一枝,篮球多少钱一个?11、2004年雅典奥运会中国队共获32枚金牌,比1998年汉城奥运会的7倍少3枚,1998年中国队共获得多少枚金牌?12、在一个笼子里,

4、有鸡又有兔,它们的头有6个,它们的脚共有20只,请问笼子里,鸡、兔各几只?13、大象的寿命是80年,海龟的寿命比大象的2倍还多20年,海龟能活多少年?14、小丽和兰兰玩跳绳,小丽跳的个数是兰兰的4倍,兰兰再跳39个就和小丽同样多。小丽和兰兰各跳多少个?15、小强买了2元和8角的两种邮票共24枚,用去了30元。这两种邮票各买了多少枚?16、强强和莉莉共有奶糖40粒,强强比莉莉少6粒,强强有奶糖多少粒?17、一辆双层巴士共有乘客54人,上层乘客数是下层乘客数的2倍,上下层各有乘客多少人?18、已知长方形的宽是长的一半,它的周长是

5、3.6米,这个长方形的宽是多少米?面积是多少米?19、修一条公路,计划每天修1.2千米,比实际少修0.2千米,结果提前5天修完,这条路全场多少千米?20、小明和小刚收集了一些玻璃球,小明的玻璃球个数是小刚的3倍,如果小明给小刚6个,两个人就一样多了。他们俩人分别有多少个玻璃球?21、妈妈买回一箱脐橙,按计划天数,如果每天吃4个,则多出48个脐橙;如果每天吃6个,则又少8个脐橙。计划吃多少天?这箱脐橙共有多少个?22、有两桶油,甲桶油原来重10千克,倒出1.2千克后,比乙桶油的2倍少2.8千克,乙捅油重多少千克?23、妈妈今年

6、38岁,儿子今年10岁,几年前,妈妈的年龄是儿子的5倍?24、爷爷今年69岁,爷爷的年龄比小明年龄的5倍还大4岁。小明今年几岁?25、盒子里有同样的绿球和黄球,每次取出6个绿球和4个黄球,去了若干次后,盒子里黄球比绿球多36个。一共取了多少次?26、我国参加28届奥运会的女运动员有138人,女运动员比男运动员2倍少8人。男女运动员一共多少人?五年级数学上册应用题练习题[人教版]列方程解应用题1、育新小学共有108人参加学校科技小组,其中男生人数是女生人数的1.4倍。参加科技小组的男、女生各有多少人?解:设女生有x人,则男生有

7、1.4x人,根据题意列方程是:x+1.4x=108x=451.4x=1.4×45=632、体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍,已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人,跳绳、踢毽子各有多少人?解:设踢毽子有x人,则跳绳有3x人,根据题意列方程是:3x-x=20x=103x=3×10=303、某校五年级两个班共植树385棵,5班植树棵树是5班的1.5倍。两班各植树多少棵?解:设5班植树x人,则5班植树1.5x人,根据题意列方程是:x+1.5x=385x=1541.5x=1.5×154=2314、一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8

8、元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的4.4倍。钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元?解:设圆珠笔是x人,则钢笔是4.4x人,根据题意列方程是:4.4x-x=6.85、学校数学小组的人数是写作小组人数的1.4倍,如果从数学小组调4?ahref=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/”

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