20172018学年第一学期第八周工作计划

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1、2017——2018学年第一学期第八周工作计划主题名称：《我住的地方》班级：中（6）班日期：10月16日—10月20日带班老师：方明龚梦婷工作要求1.继续开展主题《我住的地方》，让幼儿有意识地观察社区环境，学习用图画或其他方式进行记录并通过简单的调查收集信息。2.教育幼儿自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活习惯和卫生习惯。3.天气变化无常，提醒幼儿户外活动时注意穿脱衣服，不玩得满头大汗及时休息。星期内容一二三四五晨间活动来园1.来园接待：能主动向老师、同伴打招呼，并主动挂牌、洗手，寻找自己喜欢的区域游戏。2.区域游戏：建构区、益智

2、区、语言区、生活区、美工区、探索区。重点指导：建构区：我们身边的建筑。3.晨谈：社区里有什么。户外锻炼1.队列练习：练习听口令快速分散和集中。2.操节、韵律活动：能够跟着老师随着音乐有节奏的做动作。山坡、吊桥、山洞：能平稳地在吊桥上、山坡上行走。综合：能够有秩序的玩游戏。综合区：能够连续自抛自接球。钻笼、树屋：锻炼幼儿的合作意识。综合区：锻炼幼儿大肌肉的力量。分散活动：提供圈、飞盘、彩带、弹力跳、跳绳、木桩、轮胎、沙包、滑轮车等。重点指导：球，能够连续自抛自接球。学习活动语言：菜场里有什么社会：好忙的市场科学：种子藏在哪里语言：和妈妈上市场

3、数学：蔬菜汤音乐：买菜健康：舌尖上的健康音乐：水果聚会上午游戏创造性游戏1.友谊银行：小客人能排队取钱，银行工作人员做好存折记录工作，准确按时为工作人员发放工资。2.可妮兔美发屋：服务员能根据客人的要求为幼儿理发，做造型。区域游戏美工区：用购物纸袋制作我的房子。建构区：观察身边的建筑，搭建“我居住的社区”。探索区：手电筒探索光和影子的秘密。其他周一：玩泥。周四：玩泥。下午活动户外活动赶小猪：练习手眼协调地赶球行进跨跳圈：学习助跑跨跳过障碍物降落伞：发展投掷能力老鼠笼：练习连贯钻的技能推小车：练习手部眼部协调能力。游戏活动区域游戏娱乐游戏：击

4、鼓传花劳动：整理玩具柜音乐游戏：变石头图书室日常生活1.晨间来园时提醒幼儿先去用肥皂洗手再进行游戏，洗手时注意将长袖拉起来，以免弄湿衣袖。2.天气渐凉，提醒幼儿吃饭要专心、认真，以免吃太慢让饭菜变凉。3.提醒幼儿在户外活动时注意调节自己的运动量，及时休息，脱、穿衣物，预防感冒。家长工作1.请家长帮忙收集各种纸筒、电池等材料投放到区域中。2.请家长回家后向幼儿询问在幼儿园学到的本领，并请幼儿表演，若幼儿还不熟悉，爸爸妈妈可以帮忙幼儿进行复习。3.为了提高孩子的动手能力，建议家长有意识地培养幼儿使用剪刀的能力，可以将报纸上的一些漂亮的图案剪下来

5、，粘贴收藏。环境创设1.继续收集有关主题的文字、图片等各种材料，并展示在“我住的地方”展板上。2.创设幼儿作品展示区，展示孩子们的优秀美术作品。3.丰富班级角色游戏环境，多提供一些低结构材料及创想图片。本周反思这个月的主题是《我居住的地方》，在上一周我们是以小区中的房子为线索，开展一系列活动，这一周，我们是围绕小区里的菜场开展了一系列活动，菜场是幼儿熟悉又陌生的地方，有的幼儿可能和家人去过，有的幼儿可能只是知道那是爷爷奶奶买菜的地方，却不知道菜场里有什么，所以针对这一现象，为了丰富幼儿的生活经验，我们以谈话活动，菜场里有什么开启了本周的教学

6、活动，在活动中，我发现我们班的部分幼儿，对于菜场比较陌生，对于超市比较熟悉，可能是由于现在很多家长带幼儿去超市比较频繁，所以，部分幼儿说到买菜就想到超市，这也是幼儿缺乏生活体验的表现。在接下来的活动中国，围绕菜场中的蔬菜水果，我们也开展了一系列的活动。本周的角色游戏中，我们就之前小银行工作过于单调这一问题，对小银行进行了整改，重新开设了取款和存款的业务，为每一个幼儿制作了属于自己的存折，先为每个幼儿准备2块钱作为本金，可以当小客人，去银行取钱，买东西、理发、看病等，也可以去理发店、超市、建筑工地、医院打工，赚钱。银行工作人员负责帮小客人取钱

7、，并且将表示一块钱的印章×掉，代表已取钱，空下来也可以去监督打工的幼儿，如果工作认真，为他们分发工资，每天一块钱，不认真的小工人没有工资。这一新玩法，一方面可以让小银行工作人员有事可做，另一方面工作中的幼儿也会更加认真的进行游戏。但是在后期执行过程中，出现里一个问题，就是有些工作的幼儿，每天都在工作，他的银行卡上有很多钱，而有的幼儿一直当小客人，卡上钱取完后便开始无所事事，四处转悠，这是在接下来的活动中需要思考和解决的问题。早上的美工区，我们为幼儿准备了牛皮纸袋做的房子，请幼儿运用多种方法进行装饰，我们提供了各种颜色的手揉纸、小的正方形纸片

8、、半圆形纸片、颜料等，手工制作能力好的幼儿非常愿意来装饰，并且有一定的规律，非常好看，但是一部分手能力没那么好的幼儿，他们会优先选择其他游戏区域，需要老师请他们过来，且在过程中注