清华大学培训班心得体会,国学

清华大学培训班心得体会,国学

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划清华大学培训班心得体会,国学  新疆交通职业技术学院  管理能力提升研修班  学  习  心  得  XX年10月16日  新疆交通职业技术学院管理能力提升研修班  学习心得XX年10月8日——16日,我有幸在清华大学参加了学院局组织的管理能力提升研修班的培训学习。清华大学是我国著名高等学府之一,也是我国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。能在这所百年名校参加培训学习,我倍感荣幸。同时也感谢领导给予我这次培训学习的机会。我十分珍惜。此次培训时间

2、虽短,但课程安排紧凑、内容丰富,每节课都集思想之大成,耀智慧之精华。短短的几天培训,让我获得了一身难得的知识财富,真是受益非浅,体会颇多。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  这次培训吃、住、学习都在清华园。每天迎着黎明前的第一缕薯光,吸收新鲜的空气在清华园里跑跑步。用完早餐后就静心地听课。我紧紧抓住培训这个机会给自己洗洗脑,充充电,增长知识财富。给我们讲课的有

3、清华、教育部、国家行政学院等的资深教授、学者。分别给我们讲授了《职业教育人才培养模式》、《智慧交通体系建设》、《现代互联网发展趋势》、《现代职业教育体系构建》、《国学智慧与领导韬略》、《城市交通政策、理论与发展  方向》、《战略思维与决策艺术》等7堂课。教授们个个满腹经纶,学识渊博。每位教授谈吐风趣幽默、警句名言、历史典故让学员们掌声笑声接连而致。在听课中同学们对老师心怀一份敬仰,一份尊重,一份理解,一份虔诚;同学们感受老师诚挚的智慧和知识的传递,凝聚的思想于此起彼伏声中豁然收成,如行云流水,徜徉沉浸。  7位专家教授从经济理论到政治文明,从社会管理到执行能力,

4、从当前形势剖析到前景展望,深邃的理论、前沿的研究、管理的创新在大师们或凝重或幽默或儒雅的讲解中,有如阳光雨露、和风细雨,滋润我的心田、陶冶我的情操、净化我的心灵、开阔我的视野、开启我的心智,理论与实践的火花在脑中碰撞,实实在在的让我领略了授课大师的风采,给我们传递了最新的信息和知识,提升了我对知识更深层的理解。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  清华大学的学习

5、虽然已经结束,我会自觉地把学习坚持下去,不断完善提升自己的素质水平,不断提高自己的工作能力。自强不息、厚德载物的清华精神已经根植于我的灵魂深处,行胜于言,路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新,我当超越自我,  追求卓越。最后,我要用清华的校训“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”激励自己,用学到的新理论知识渗透于今后的工作中去,把今后的工作做得更好!  圆梦清华,再塑人生  内蒙古磴口县三完小王惠君  XX年3月21日——25日,我参加磴口县教育局举办的清华远程教育伟新扶贫专项计划。期间我认真聆听了来自清华大学,北京师范大学

6、,国家行政学院,北京小学专家学者关于清华百年历史,国学与传统中国传统教育,传统文化核心价值观等方面的讲座,可谓受益匪浅。专家教授们的精彩演讲,让我们领略了大师们的智慧与风采,感受了百年清华厚重的文化底蕴。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  北京市教育心理研究会理事、清华大学附中心理教育专家陈纪英老师题为《教学中的学习心理》的专题讲座,年过花甲的陈老师用她崇高的

7、人格魅力和丰富的教育经验从青少年的身心发展特点、教师的心理健康、教师压力分析及解压、教育工作中的幸福感、教师促进心理健康的建议等。一上午的讲座在和陈老师的侃侃而谈中飞快的过去,真的是与君一席谈,胜读十年书,这场讲座陈老师深入浅出,用那生动有趣、活泼幽默的语言丰富的经验和阅历,一个个真实的案例的、恰到好处的案例,展示问题,分析问题,并适时归纳总结,使我们能更好的理解和把握心理健康教育的实质。让我感到原来老师可以这样做!使我认识到作为一名老师应该如何调整自己的心态,更重要的是让我对新时期的师生关系和当代青少年的心理发展特点有了更深的认识。  以下是我听报告时的摘录 

8、 小学是习惯,初中是方法

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