中小学生职业体验研学服务基地可行性报告材料

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1、实用标准文案西安职业体验教育研学服务基地可行性报告2015.4.22精彩文档实用标准文案目录目录１第1章项目总论２§1.1项目名称２§1.2项目拟建地点、法人代表２§1.3项目总体说明２§1.4选址２§1.5项目地点简介３第2章市场分析５§2.1市场调查５§2.1.1人流量调查５§2.1.2儿童职业体验馆行业国内外发展概述５§2.2赢利模式７§2.2.1周边消费７§2.2.2品牌植入７§2.2.3衍生产品７§2.2.4营销服务支持８§2.3基地方案和建设规模８§2.3.1基地简介８§2.3.2场馆及学习类别组成（部分）

2、９§2.3.3建设规模１１第3章室内外装饰以及整体形象１２§3.1室外装饰１２第4章投融资分析１５第5章合作流程１６第6章可行性研究结论与建议１７精彩文档实用标准文案第1章项目总论§1.1项目名称西安职业体验教育研学服务基地§1.2项目拟建地点、法人代表法人代表：xxx地点：陕西§1.3项目总体说明儿童职业体验馆行业界定和分类1．行业定义、基本概念：按真实社会2/3比例缩微的儿童高仿真模拟城市。儿童职业体验是一种由3～13岁的儿童扮演各种职业角色的寓教于乐的游戏场馆。儿童职业体验乐园就是少年儿童通过模拟和体验成人的职业

3、和角色来了解和接触真实的世界的地方。儿童职业体验型游乐园本质是缩小版的现实社会，儿童职业体验乐园是一个仿真的和模拟现实的地方，通过参加工作，让儿童在娱乐中体验大人的生活世界，在参与中学习社会的知识。  2．行业基本特点：通过体验成年人的职业角色，帮助儿童了解大人的世界，增强表达能力、动手能力、理财能力、团队协作能力、责任心等，弥补当代教育的缺陷，给儿童一个理想的学习成长空间。   3．行业分类：儿童可以体验的职业有：消防员、匹萨店店员、巧克力馆店员、模特儿、新闻记者、广播台主播、考古学家、医院医生、航空员、汽车4S店员

4、工、能源电力公司员工、奶牛场员工、法院法官、警察局警员、雪糕店店员、加油站服务生、赛车手等等约108种充满乐趣的职业角色。§1.4选址选址要求精彩文档实用标准文案职业体验研学服务基地的主要消费群体为中小学生，而且年龄在10至18岁范围之中，由于基地涉及各类职业场馆及基础配套设施比较多，因此需要比较大的可用建筑面积，预计面积10000平米，由于研学活动日，可能会有平日不低于500人的学生前来学习体验，所以需要交通便利，方便大型客车的停放。基地在周末时接待散客，散客需要的餐饮及休闲消费配套设施齐全。物业需求层高： 为了追求

5、逼真的城市景观和空间设计感，高端定位的儿童职业体验乐园的理想层高则需要达到7米甚至9米以上(乐园内各游乐项目如飞机、消防站、轮船、城堡等都相当于2-3层的层高，该部分区域达标即可)。  承重：中低端定位项目的建筑结构荷载需要400-450公斤/平方米，而高端定位项目由于层高达到7-9 米以上，故结构荷载也提高到800-1200公斤/平方米(部分大型设施层高超高，故重量就超重)。      柱距：8米以上。许多游乐设施占地面积很大，所以户外广场包括部分承重水平较高的购物中心的天台屋顶也可设置体验乐园的部分设施，但仅适合气

6、候条件较理想的地区，例如香港新城市广场的SNOOPY乐园。       消防分区：每2500平方米为一个消防分区，拥有完善消防喷淋系统的项目可以特批5000平米一个消防分区。   楼层设置：星期八小镇、酷贝拉、宝贝当家等主流儿童职业乐园为了便于场内管理，要求所有儿童职业体验场地均位于一个平面楼层内，而DO都城等则允许儿童职业体验场地由二至三个连续楼层组成。      §1.1项目地点简介老工厂最早是1949年5月20日西安解放后，5月30日，由解放军第一野战军西北军区后勤部接管了西安南郊草场坡原国民党联勤总部军需局染整

7、厂（1942年组建），成立了解放军第一野战军西北军区后勤部棉织厂，因此，1949年5月30日被定为老工厂建厂纪念日，企业已有70多年的生产历史。2007年8月经际华轻工集团批准完成工厂制向公司制的改制，定名为西安际华三五一一家纺有限公司。现为新兴际华集团有限公司三级子公司，际华集团股份有限公司全资控股二级公司。精彩文档实用标准文案目前选址位于陕西省西安市莲湖区民洁路3511厂，距离西安市二环比较近，交通便利。厂内老厂房可用面积约28000平方。周边居民区及商业配套，可满足周日散客的消费需求。厂房结构也基本符合建筑物业的

8、需求，如层高，柱距，消防分区，楼层等。附图：见后大致示意图：精彩文档实用标准文案第1章市场分析§1.1市场调查§1.1.1人流量调查若基地建设完成，人员接待量每日同时接待人数1000人。研学学校每日可输送1000名中小学生。周末散客接待量在800以上（数据根据其他体验中心估计）。§1.1.2儿童职业体验馆行业国内外发展概述 1．2