新派作文培训心得体会

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划新派作文培训心得体会  学习新派作文的心得体会  田州中心小学教师:马菁璘  XX年12月,我参加了县里举行的新派作文培训,感觉很幸运,毕竟这  是一次难得的学习机会。那两天,我每天都早早地来布洛陀广场听课,因为课非常的精彩,生怕自己漏了哪一节课。这次听课,我学到了很多,见过的听过的,没见过的没听过的统统包含在内。给我印象最深的就是袁刚老师深厚的文化底蕴。他知识渊博,在课堂上举重若轻,游刃有余

2、,学生如沐春风,怡然自得。这都是袁刚老师自身的文化底蕴深厚,文化视野开阔,文化境界高远。一个老师,文化功底如何,看他上一节课就可知道了。  第二个印象最深的就是李老师,他把自己作为教学的工具,创设有趣的情  境,激发学习的兴趣,让习作课笑声不断,快乐无限。李老师举手投足,声音媚眼,都生动形象地将人物特点——“娘”,呈现在孩子们眼前!他让学生明白一个有特点的人,除了性格特点外,还可以从爱好、习惯、兴趣等方面来写。这就是我此次学习中的又一大收获。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的

3、发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  总之,通过这次学习,给我感触最深的就是:作文教学,可以这么快乐!作文教学,可以这么煽情!我感觉“学到的越多,不知道的就越多”。这就不得  不要求我自己要在工作中学习,在学习中工作,把所学的用到工作中。  最后再次感谢这次的学习机会,因为我需要这样的机会,需要这样一个提高自己,完善自己,充实自己的机会。  ?  XX年12月1日

4、至2日,我有幸和本校其他两名  语文教师,到钦州市参加了“XX年作文教学流派展  示会”活动。  本次现场会为期两天,内容丰富多彩。有专家的专  题报告、新派作文现场课展示、名师点评、交流、研讨  等。让我印象较深和收获较大的是新派作文现场课展示  和袁刚老师《怎样做一个成功的作文老师》的讲座。“新派作文”是通过将“情感、思维、语言三位一体”  紧密联系,教授孩子们用情感去发现、体味、运用语言,使学生愿写、会写、有东西可写、写得好,从而在实现  快速作文的同时也能快乐作文。这一次新派作文课堂主要围绕热、

5、冷、味、神四个方面来组织,强调思维的拓展。通过学生喜闻乐见  的素材来切入,新派作文展示课,授课分小学、初中两个目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学段,其中包含2节“1+1”课堂。授课老师个个独具  特色,魅力十足,他们以扎实的文学功底,高超的教学  技能,通过新派作文的教学模式,利用画爆破图的形式

6、,借助易记有趣的符号,很好地发散了学生的思维,从而  使学生对作文兴趣盎然,畅所欲言,笔如泉涌。课堂展  示过程活泼高效,比如童真自然的《我憋不住了》,想象丰富的《童话创作》,欢乐有趣的《一个的人》等,都积极的地调动了学生的积极性,以建立思维发散图的方式,多角度地引导学生学会去表达,调动学生生活经验去充实作文的内容。每一节课都深深地吸引着学生,使学生乐在其中,醉于其情,言表其兴,不时赢得听课老师的阵阵笑声和掌声。其中最让我印象深刻的是一位男老师的一个怎么样的人。教师以反串人物的形象走进课堂,瞬间就吸引了

7、学生的注意力,激发了学生的兴趣。接着老师以“你们为什么会笑,老师怎么了?”这样的疑惑引导学生发现老师的特点,自由发言。学生通过自己的观察再加上老师的配合表演,在轻松愉悦的氛围中说出教师的特点,接着教师加以点拨,在人物的动作、语言、神态上表现得淋漓尽致,学生精彩的发言此起彼伏,比如说一些闭月羞花,花容月貌,倾国倾城等好词好句不断出现,甚至古代的头牌花魁都出现了,课堂氛围非常活跃,学生不断拓展思维,大胆想象。最后教师总结学生的发言,画思维发散图,梳理学生在发言时展目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,

8、并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  示的表达,帮助学生理清思路,指导现场作文。最后现场点评。整堂课衔接自然,风趣幽默,学生参与度极高。  刚老师的讲座,他讲到作为一名成功的作文教师要具备四点,一是具备“四种心理”,二是具备“四种素养”,三是教师要具备“四情”,四是教师应具备四种能耐

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