材料一:21世纪海上丝绸之路

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一:21世纪海上丝绸之路  【材料一】“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。XX年9月和10月,中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。  XX多年前,各国人民就通过海陆两条丝绸之路开展商贸往来。从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋,海陆两条丝绸之路把中国的丝绸、茶叶、瓷器等运往沿途各国,带去了文明和友好,

2、得到了各国人民的赞誉和喜爱。  继承古丝绸之路开放的传统,“一带一路”同样秉持开放包容精神,倡议的地域和国别范围也是开放的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  【材料二】历史上的丝绸之路主要是互通商品。张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品,从洛阳

3、、长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。如今的“一带一路”交流合作的范畴更广泛,可以是基础设施互联互通,也可以是贸易投资便利化和产业合作,当然也少不了人文交流和人员往来。各类合作项目和合作方式,都旨在把政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。“一带一路”这一战略构想的目标是物畅其流,政通人和,互利互惠,共同发展。  12.结合“一带一路示意图”对【材料一】中画线部分进行具体说明。答:。  13.阅读【材料二】概括“一带一路”和

4、“历史上的丝绸之路”在达成目标上的不同点。  答:。  答案解析:  12.参考答案示例:“一带一路”包括陆路的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”;从地域上看跨越亚洲、欧洲和非洲;从经过的国家看涵盖了十多个国家和地区。评分说明:意思对即可。  13.参考答案示例:政通人和互利互惠共同发展。评分说明:意思对即可。  一、整体解读  试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪

5、,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。  1.回归教材,注重基础目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用

6、题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。  2.适当设置题目难度与区分度  选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。  3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察  在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中

7、的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。  建设21世纪海上丝绸之路、“一带一路”计划  一、“建设21世纪海上丝绸之路一带一路”的提出  二、战略对中国沿海城市和沿海港口发展的影响  三、江苏在这一战略中的定位目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司

8、新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  四、南京在这一战略中的自身定位及发展措施  资料收集:  一、什么是“一带一路”?  XX年10月,中国国家主席习近平在访问印度尼西亚时提出来  了建设“21世纪海上丝绸之路”的构想。这一计划与此前9月他访  问哈萨克斯坦时提出的“丝绸之路经济带”计划、XX年他出席三  国元首会晤时提出的“中蒙俄经济走廊”计划,以及国务院总理李克  强在

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