我为谁而学习演讲稿

《我为谁而学习演讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划我为谁而学习演讲稿　　学生优秀演讲稿：我为梦想而来　　尊敬的各位老师、同学们：　　大家晚上好！我今天要演讲的题目是《我为梦想而来》。　　虽然这是一个属于演讲的舞台，但作为广西人们的儿子，我想在这样的一个场合里对我的家乡广西以及西南旱区的父老乡亲们说，虽然我们身处异地、求学他乡，但此时此刻，我们与故乡心心相连、共度时艰！　　我来自广西一个边远的山村，为了奔赴与湖大的这场邂逅，我走了整整十三年。而为了我这场人

2、生最重要、最华丽的旅行，父亲首次离开了那片他生活了近半个世纪的红土地，亲自把我送到了麓山脚下。从11年的那场车祸以来，父亲脚上的伤还没有痊愈，可是，就在要回去的那一天，他执意要我陪他爬上岳麓山。一路上走走停停，父亲一直保持着沉默。当我们最终站在山顶上时，父亲远眺湘江，俯瞰高楼林立的长沙，对我说了两句话：一句是岳麓山右傍天马，左连凤凰，面临湘水，这风景很好，是人才辈出之地;第二句是我听说当年毛主席就是为了寻找修身治国之道而来到了这里。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升

3、其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　当然，我父亲不太会讲普通话，他是用壮语和我说的，然而，正是父亲这两句淳朴的壮语，使我行走在青葱校园里、行走在绿树红墙间的时候，常常在问自己：我为什么而来到了这里？我又将从这里带走什么？　　是的，关于大学，已经有太多的描述充斥在我们前进的道路上：学术腐败、论文造假、学生会的权力与大学生的茫然&&可是，这难道就是我们梦寐以求、为之奋斗多年的象牙塔吗？不！这并不是大

4、学的全部！　　当我漫步在千年学府岳麓书院古老的台阶上，读着大师张轼提出的书院培养人才的目标是成就人才以传道而济斯民也时，我就告诉自己，大学所培养的人才，担当的是经邦济世的重任！当我反复吟诵着实事求是，敢为人先的校训时，我就告诉自己，我们来到大学不是为了以后能够适应社会，而是为了以后能够引领时代风骚！当我看到尊敬的钟校长年方四十八却已经有了白发时，无告诉自己，站在大学讲坛上的，是一批献身科学、献身教育的大师！当我看到许多同学通常是晚上十点半图书馆关门时才从八楼下来，独自行在灯光晕黄的大街上走回寝室，我就告诉自己，这里

5、从来不缺少拼搏的力量，这里一直孕育着人生的辉煌！许多人只看到了大学消极的一面，那是因为他们心中缺少阳光。如果有一天你相信在这里你也可以创造奇迹，你会发现，我们在这里所播下的每一颗种子都可以长成参天大树；我们向前迈出的每一步，都在一步步接近梦想；我们在这里所洒下的每一颗汗水，都在灌溉成功！目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培

6、训计划　　我没有忘记，在《岁月如歌》联欢晚会上，从五湖四海归来的校友们在回忆湖大生活时，是那样的令人心潮澎湃；我没有忘记，在开学典礼上，那位把十三年的青春献给湖大的学姐，日复一日、年复一年地在每个早晨背着书包去轰炸教学楼，还记得她引用《赤壁》里小乔对曹操说的那句话你怀着满满的心来到赤壁，会有人帮你倒空的&&；我也还记得，在颁奖典礼上，长缆俞正元董事长载誉归来时是那样的令人尊敬&&而他们当年所处的，正是我们脚下这片充满激情、充满活力、充满梦想的热土！而现在，我们站在这片土地上开始我们人生里前所未有的崭新的阶段时，我们

7、站在这里接迎属于我们中华民族的前所未有的时代时，面对即将到来的挑战，面对即将到来的挫折，我们又是否已经做好了准备？　　我怀着满满的满满的心来到湖大，并亲自把它倒空，然后再用梦想把它装满。此时，此地，此身，我为梦想而来到这里！　　假如我是服务对象　　尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是“假如我是学生”。自踏入教育这个岗位那天起，在我的内心充满着兴奋，当然更多的是压力。老师，这个　　我学生时代里常常挂在嘴边的名词，让我感到的是尊敬与仰慕。而今，我也成为一名教师，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，

8、并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　更多了许多彷徨与思索——学生更需要什么样的老师呢？人人都说，老师应该有一颗爱心，　　有一份耐心，一片童心。那么，在我们站在讲台上的时候、生气的时候，在学生犯错的时