根据材料一,概括日本天皇对二战的认识

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划根据材料一,概括日本天皇对二战的认识　　第6讲第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平　　1．(XX·湖北黄冈调研)阅读材料，回答问题。　　材料一(国际联盟李顿调查团)于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权，但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖

2、下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。　　——《全球通史》　　材料二我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。　　——《开罗宣言》目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保

3、行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(1)据材料一和所学知识，分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。　　(2)结合时代背景分析材料二的历史意义。　　解析第(1)问，紧扣材料，抓住材料的关键词句，联系所学知识回答。如国际联盟“否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国

4、”，这引起日本的不满；而国联又“没有命令日本撤军。承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国”，这又引起中国的不满。第(2)问，开罗会议协调了中美英三国对日作战，促进了反法西斯战争的胜利，而《开罗宣言》的规定“日本所窃取于中国之领土，例如台湾、澎湖群岛等，归还中华民国”有利于中国收回日占领土，提供了法律依据。　　答案(1)中方：所谓的新满洲国是中国的领土，把满洲国变成日本管辖下的自治国，严重维护了中国的主权。　　日方：满洲的主权仍属于中国，与日本把满洲变成其殖民地的

5、愿望相违背，损害了日本在满洲的既得利益。　　(2)三国加强了对日作战的合作，有利于世界反法西斯战争的最后胜利。使中国收回被日本窃取的领土，有利于中国的国家统一，为台湾是中国不可分割的一部分提供了国际法依据。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．(改编题)阅读下列材料，回答相关问题。　　材料一苏联

6、为了激化英法和德意两大集团之间的矛盾，使其相互厮杀，与一向视之为　　“战争贩子”的德国签订了互不侵犯条约，鼓励德国把战争矛头指向英法。这种损人利己的策略是苏联一贯奉行的民族利己主义政策。　　材料二1939年的《苏德互不侵犯条约》，是苏联在凶险复杂的国际环境下与纳粹德国签订的。这次苏德谈判之所以取得突破，主要在于慕尼黑会议后欧洲政治局势演变中双方的战略考虑。这个条约暂时有利于苏联，但更有利于德国，不利于国际反法西斯斗争，对世界和平则是一场巨大的灾难。　　(1)分别概括材料一、二中的观点，并指出材料二评

7、价历史问题的方法。　　(2)根据所学知识，说明“这个条约暂时有利于苏联，但更有利于德国，不利于国际反法西斯斗争，对世界和平则是一场巨大的灾难”。　　解析第(1)问，第一小问，根据“这种损人利己的策略是苏联一贯奉行的民族利己主义政策”“暂时有利于苏联，但更有利于德国，不利于国际反法西斯斗争，对世界和平则是一场巨大的灾难”回答；第二小问，材料一的评价从苏联角度，材料二从苏德双方来评价。第(2)问，结合苏德双方在第二次世界大战爆发前夕的史实回答。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业

8、的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　答案(1)材料一的观点：《苏德互不侵犯条约》是苏联民族利己主义政策，企图祸水西引。　　材料二的观点：《苏德互不侵犯条约》是在特殊背景下签订的，暂时有利于苏联，长远来看不利于反法西斯斗争和世界和平。　　方法：全面、辩证、客观、历史地看待历史问题。　　(2)《苏德互不侵犯条约》为苏联的备战赢得