材料弹性模量及泊松比的测定实验报告

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料弹性模量及泊松比的测定实验报告  注意:表中数据填写自己实验时所记录的进行计算!!  !!!!!有的图也可能每组不同,自己看了改  改  实验七金属材料泊松比测定  一、实验目的及意义  1.测定低碳钢的泊松比μ。  2.金属材料在工程上具有很高的应用价值。其具有较好的弹性、塑性和韧性。其不同的轧制或锻造工艺对其力学性能,物理性能都将会带来一定的影响。弹性模量、泊松比、切变模量是材料的

2、三个重要的材料弹性常数。对于使用在各个领域里的材料,都要严格测定弹性模量、泊松比和切变模量,弹性模量和泊松比μ几乎贯穿于材料力学的全部计算之中。  鉴于此,常需以应变电测原理和技术测量金属材料的泊松比。  二、实验仪器  1.万能材料试验机。2.静态数字电阻应变仪。  3.游标卡尺、电阻应变片、胶水,砂纸。  4.贴轴向及横向应变片的拉伸试件和补偿块。  三、实验原理及方法1.原理:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的

3、安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在试样的中间部位纵向和横向划线,确定贴片的位置,以金相砂纸沿与试样轴线方向打磨贴片部位,使其平整。以酒精和丙酮将贴片部位清洗干净。再将应变片用502胶水准确贴在规定的位置。  在某一给定载荷作用下,可同时测出纵向应变为ε,横向应变为ε1。在弹性范围内,两者之比为一常数。该常数称为横向变形系数或泊松比,用μ表示,  ?1  即μ  。  ?  横向应变与纵向应变之比值称为泊松比 

4、 μ,也叫横向变性系数,它是反映材料横向变形的弹性常数。  2.方法:  采用应变电测方法进行测量横向和纵向应变。选用如下图所示1/4电桥。  R1与R2分别连入两组1/4电桥中的AB间,其测量值分别代表纵向应变ε、横向应变ε1。  补偿片贴在试件的一端面上或者相同环境不受力的同种材料上。  四、实验步骤目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安

5、保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1.测量试样。在试样工作段的上、中、下三个部位测量横截面面积,取它们的平均值作为试样初始横截面面积。  2.确定试样允许达到的最大应力值及所需的最大荷载值。  3.确定初荷载,根据初荷载和最大荷载以及其间至少应有8级加载的原则,确定每级荷载的大小。  4.准备工作。把试样安装在试验机的夹头上,调整试验机零点。按照半桥接线方法把应变片接到应变仪上。  5.正式实验。加载至初荷载,记下荷载值以及应变仪的读数ε、ε1。以后每增加一级荷载,记录一次荷载值及相应的应

6、变仪读数ε、ε1,直至最终荷载值。6.取下试样。机器仪表复原。  五、数据记录、处理  所选试样材料为45钢σs=360MPa  σb=610MPa硬度:热轧241退火197  根据试验机和材料性质取最大载荷为5KN。  μ1=μ3=μ5=  ?1?7?1?9==μ2===?42?33?1?19?1?18==μ4===?67?66?1?18?1?18==μ6===?65?63  去除大误差数据μ1=,  求平均值得:  μ=/5=目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨

7、大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  深圳大学实验报告  学院:  专业:  指导教师:  报告人:姓名:姓名:姓名:学号:班级:姓名:学号:班级:姓名:学号:  实验时间:  实验报告提交时间:  教务处制  一、实验目的  二、实验设备  静态电阻应变仪型号:实验装置名称型号:量具名称精度㎜  三、实验数据及处理  板试件尺寸:试件截面宽b=㎜,高h=㎜,截面积A

8、o=mm2  数据处理方法:平均法:E??FAo??均  ?  ????均  ??  ???均??均  计算过程:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  最小二乘法:计算过程:  n  ??  i  ?i  E?  i?1n?2i  i?1  n  ??  i  ?i?

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