招生计划,面向,厦门,华侨大学,各省

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划招生计划,面向,厦门,华侨大学,各省目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划招生计划,面向,厦门,华侨大学,各省目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。

2、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　【华侨大学专业】华侨大学招生网站-华侨大学分数线第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育部的相关招生工作规定，结合学校实际情况，制定本章程。第二条 高等学校全称：华侨大学。第三条 学校代码：10385。第四条 办学层次：博士、硕士、本科、高职。第五条 办学类型：公办综合性大学，国务院侨务办公室直属高等学校。第六条 学校地址泉州校区：福建省泉州市。厦门校区：福建省厦门市。第七条 颁发学历证书的学校

3、名称：华侨大学。第八条 学历证书种类：普通高等学校毕业证书。第九条 招生计划：XX年我校全日制普通高等教育本科、高职招生总数为6300人，其中：本科招生计划6000名，面向全国招生；高职招生计划300名，只招收福建省及境外考生。分省分专业招生计划及录取批次等信息，详见由各省级招生部门编印的招生计划手册(考生填报志愿手册)。招生计划的管理办法依照教育部有关规定执行。第十条 人才培养模式改革项目我校对部分专业进行“拔尖人才试点班”、“中西人文综合试验班”、直接辅修第二专业、“1+2+1中美联合培养国际班”、全英文教学、中英双语教学等人才培养模式改

4、革，具体详见《华侨大学XX年普高本科、高职招生专业目录》。第十一条 专业录取要求1.外语语种要求：英语、日语专业仅招英语语种的考生，须参加各省级招生部门组织的外语口试。其余专业(类)均无外语应试语种要求。我校以英语作为公共基础外语安排教学，非英语语种的考生请慎重填报。2.旅游管理、酒店管理专业优先录取男生身高米以上、女生身高米以上，形象气质较好的考生。3.河南省、江西省、贵州省报考音乐表演和舞蹈表演专业的考生，净身高及体重要求如下：(1)男生身高172cm～182cm，体重=[身高(cm)-105]kg±10%；(2)女生身高163cm～17

5、3cm，体重=[身高(cm)-110]kg±10%。符合教育部高考体检指导意见及中国民用航空局颁布的乘务员体检标准。美术类、音乐舞蹈类报考要求详见相关类招生简章。第十二条 男女比例：高考派—高考志愿填报专家目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　不作要求。第十三条 身体健康状况要求：按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。新

6、生入学后，须进行身体健康复检，凡不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。第十四条 我校面向福建省泉州市单列的招生计划，只招收具有泉州市(含所辖各市、县、区)户口且在泉州市各市、县、区高招办报名参加高考的考生；面向福建省厦门市单列的招生计划，只招收具有厦门市(含所辖各市、区)户口且在厦门市各市、区高招办报名参加高考的考生。志愿填报代码，详见福建省招生部门编印的招生计划手册(考生填报志愿手册)。第十五条 录取规则我校实行远程网上录取，以全国统一高考成绩为主要录取依据，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则

7、进行录取。一、调档比例：根据各省(市、自治区)的招生政策要求和生源情况确定调档比例，调档比例原则上控制在招生计划数的120%之内。对实行平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在招生计划数的110%之内。二、报考志愿处理办法：平行志愿投档的省份，优先录取第一轮投档的考生，若第一轮投档生源不足，可接收征求志愿的考生。非平行志愿投档的省份，优先录取第一志愿填报我校的考生，若第一志愿生源不足，可接收非第一志愿的考生。院校志愿之间不设级差。三、加分处理办法：我校执行考生所在地省级招生部门制定的有关加分政策，按加分后的成绩调档录取及确定专业。“三侨一台”

8、考生(即归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生)可在同等条件下优先录取。四、普通类专业确定办法：普通类专业(类)投档采取“分数级差”的方式，并根据专业的培养要求参考