智障康复计划书

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划智障康复计划书　　智障康复个别化教育计划　　注：√－自行完成语－语言提示手－手势提示动－动作提示X－暂时未能完成　　智障儿童康复训练原则　　康复训练原则是根据康复目的和训练过程的客观规律制定的，是在康复训练中必须遵循的基本要求和指导原理。　　康复训练原理应贯穿于各项训练之中，它对制定康复目标，设计康复训练方案，康复训练措施和使用的训练器械，确定训练方法以及所采用的训练组织形式都具有指导作用。　　训练是康复的基本

2、途径。在一切训练活动中都应坚持五个原则：　　一、坚持全面发展，补偿缺陷的原则　　以智障儿童得到康复，回归社会主流，成为自食其力的人为目的，要求我们不仅在大脑缺陷方面进行补偿训练：还要在身心、智能方面进行开发训练；也要在品格、修养方面进行养成训练：更要在生活自理，职前教育方面进行培训练。使其获得全面发展。　　二、坚持系统性，渐进性原则目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特

3、制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过训练，提高智障儿童的感受能力，身心协调动作的能力，增加对大脑刺激的频率和大脑本身的分析、综合调节锻炼活动的，以促进大脑机能的补偿。因此对智障儿童训练，必须坚持系统性、渐进性原则，才能达到补偿的作用。　　三、持因人实施原则　　康复训练的实质是大脑缺陷补偿活动。每位智障儿童大脑损伤的部位及各种主客观条件不同，因此对不同的智障儿童还必须有针对性，量力性训练，坚持因人施训的原则。　　四、坚持强化性原则　　康复训练可以改善智障儿童的高级神经活动过程。大脑皮层有兴奋消退快、保护性

4、抑制、定向反射弱的特点。因此要坚持强化性原则，以扩大兴奋点，建立新的神经通路。　　五、注意游戏性、趣味性的原则　　训练在游戏中，激发智障儿童积极性，主动性。使受训儿童参与其中，乐在其中。　　智障儿童康复训练主要内容　　对智障儿童进行功能训练；智能训练：异常行为矫正训练；以提高智障儿童的感受能力和活动能力以及身心协调，并通过增加感知活动和肌肉活动，对大脑刺激频率和大脑本身的分析、综合、调节活动的锻炼，以促进大脑机能的修复和补偿。　　功能训练　　1．感知训练(视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉)　　2．口语训练(语言障碍训练、

5、口语训练)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．大肌肉群活动川练(爬行训练、行走训练、反应速度、力量训练、协调训练、平衡训练)　　4．手功能活动训练(粗大运动训练、精细运动训练)　　智能训练　　1．培养思维能力训练　　2．锻炼记忆力训练　　3．培养注意力的训练　　4．培养兴趣开阔视野　　异常行为矫正训练　　行为矫正训

6、练就是运用操作反射原理对智障儿童的异常行为进行技术矫正，训练和发展自我服务，社会适应能力，为培养智障儿童成为自食其力的人奠定基础。　　1.正强化２.消退3.塑造4.条件强化5.惩罚　　智能障碍的定义　　智能障德指现有的能力水准有实际上的限制，其特征为：　　显著低于平均的智力水准(IQ70以下)。　　同时有下列各项适应技能中两种以上的相关限制：　　●沟通　　●居家生活　　●自我照顾　　●社交技巧　　●使用社区目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业

7、的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　●自我引导　　●健康安全　　●功能性学科能力　　●休闲娱乐　　●工作　　●智能障碍发生于十八岁以前　　早期干预与系统康复训练　　一、什么叫时期干预　　"早期"从年龄来讲，是指从出生0岁到上学6-7这段时间，也就是人生最初阶段。　　"干预"包括医疗与保健，教育与训练，社会心理咨询。其中为儿童提供康复训练为主。　　二、早期干预的效果　　儿童在生长发育的早期，就是0-7岁即人生的初几年，是大脑、智力、社

8、会适应能力发展最迅速的时期，也是学东西最容易，最快的时期。这个时期儿童的可塑性很大，不失时机地从医学，心理学，社会学等角度对儿童进行干预，可以促进儿童运动能力，感知能力、认知能力，语言交往能力，社会生活能力，生活自理能力，以及个性的形成和发展。　　受过早期干预的智障儿童可以进入普通小学或培智学校。　　三、障碍系统康复