晚自习考勤总结

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划晚自习考勤总结  考勤总结  为了加强管理我院的课堂纪律以及学生出勤情况,在我院学生会学习部的工作下,以及各班班长积极配合下,进行了学生的日常考勤工作。  考勤工作主要是规范同学们的行为,为了同学的利益考虑,督促他们形成良好的学习作风和生活习惯。针对考勤工作,各班的班长也很认真负责,不仅积极配合,还能主动提出考勤事务中的一些缺点,为完善我院考勤制度作出了贡献。可以明显的看出,它起到巨大的作用,逃课的学生寥寥无几,课堂气氛也显得很活跃,

2、老师也信心十足。结合我院各班级的现状,对本学期的考勤工作做出以下总结:  1.逐步完善了制度上的缺点。完善的考勤制度是考勤工作顺利进行的基础。在我院老师和同学们的共同努力下,在原先考勤制度的基础上,逐步形成了一套成熟的量化考评制度,个人出勤表现跟个人素质分数挂钩,个人素质分数与期末各类评优评先挂钩,使得同学们在学校不仅仅学习到课本上的知识,更重要的是培养一个好的学习习惯,培养一个人的综合素质。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保

3、障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2.加强执行的力度。得力的执行时考勤工作顺利进行的保障。通过班长和团支书的之间的配合,每日的考勤井然有序。晚自习的考勤工作在学习部各位同学的认真负责的工作下,有条不紊的进行日常考勤工作。督促同学们认真学习。  3.得到了预期的效果。通过老师和同学们的努力,本学期我院各班级的出勤情况得到了极大的改善,出现同学无故旷课的情况越来越少。  相对完善的请销假制度侧面也很好地支持了考勤工作。在出勤率逐渐提高的基础上,同学们的学习成绩也相对得到了很好的提高,真正达到了学

4、习知识和培养良好习惯的初期目标。  4.考勤工作的不足。在开展工作的过程中特有很多不足,随着时间的推移,考勤积极性下降,态度开始散漫,开始对工作不负责任,成员间缺少配合,但是我们已经认识到这个问题,正在努力改正,进一步提高自己的积极性。在开展工作中也遇到过一些困难,但我们并没有放弃对工作的开展,而是在工作中寻找工作方法和解决问题的方法,使我们的工作得以正常开展。  XX年第一学期的考勤工作已接近尾声,新的学期的考勤工作任重而道远。在今后的工作中,我们会把工作努力做得更好,不断努力与探索,扬长避短,为创造一个更好、更凝聚的学院而尽心尽力。我们也坚

5、信:只要我们以积极的心态主动的工作,无悔的付出,一定会谱写出更加壮丽的篇章。最后工商管理学院的明天会更好,祝愿学生会更加辉煌。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  现阶段晚自习总结  土木工程学院学习部  现阶段晚自习总结  为了保证和加强我院的晚自习出勤及自习纪律,学习部对各班晚自习情况进行了督察。自本学期晚自习检查以来,学习部全体成员在院学

6、生会各部门的协作支持下,在年级学生会的积极配合下,对13级、14级的晚自习进行了全面的检查,现对近期的工作做以下的总结。  在开学初期,每一个大班级选出一个总负责人,然后再在每个小班选出一个负责人,管理自己班的同学,协助学习部的工作。各个负责人都认真负责,将自己的班级管理的很好,没有出现严重的说话,打闹的现象。  从考勤的结果来看,各班晚自习情况总体比较好,14级各班级出勤率超过95%,这说明我院的学风建设有了明显的改善。各教室不仅出勤率较高,各班同学也都能积极、热情地配合校学生会开展考勤工作。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受

7、到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学生会制定了一些针对性的规则为以解决工作中存在的问题:对上厕所的、打电话的、假条不正规的、临时请假第二天没补假条的情况一律按旷课处理,对于查完后就有人走的班级进行复查,复查的结果作为当晚的最终检查结果,有班主任签字的情况在进行通报批评。每天学习部都会安排专门的干事对每个班的自习情况进行详细登记,并将登记的实况表格交给学习部里专门负责人。对出勤率高,自习纪律

8、良好的班级及个人进行通报表扬,对出勤率低的,自习纪律差的班级及个人进行批评,并有针对性的采取措施,如;召集班委进行强调,加强督检力度等措施。  学生上

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