建房子簽合同要印手指印嗎

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划建房子簽合同要印手指印嗎　　手指印画　　执教人：谢安匀　　教材分析:　　每个人的手指大小、形状、纹理都不一样，但平时学生往往不太注意。本课目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过观察手指纹路的形状和大小，初步了解自然世界各种各样的纹理；通过指印的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。　　本课的图片展示了各种不同的指印方法，便于学生的研究性学习，与作业提示相呼应。教材中各种手指印的联想、添画具有一定的情趣

2、，易于激发学生的学习兴趣。　　教学目标：　　1.观察手指纹路的形状与大小，初步了解自然世界各种各样的纹理。　　2.能利用手指头压印出各式各样不同的图形，并且在图形上做各种创意的联想，设计、组织自己喜欢的画面。　　3.引导学生在观察、联想、组合添画等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，理解绘画形式的多样性。　　重点、难点：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训

3、计划　　重点：了解掌握手指的不同部位印出指纹，并对指印进行的简单组合，或在指纹上进行简单的添加线条、或色彩，使所印的指纹变成有趣的各不相同的图形。难点：怎样印出自己喜欢的美丽画面，体验手指印的联想和添画的乐趣。师生准备：　　师：水彩颜料湿纸巾　　铅画纸　　生：水彩颜料湿纸巾　　教学反思：　　大班美术：《指纹添画：有趣的动物》　　一、活动目标　　1、　　2、学习在手指印上进行添画的绘画技能。通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。　　3、在绘画过程中大胆想象，注意画面的整洁。　　教学重点：　　利用指

4、纹的原形，组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。　　教学难点：　　设计图形以及物象整体效果的处理。　　二、活动准备　　1、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、　　三、活动过程、手指游戏，激发兴趣　　1、师：“我们快和客人老师打声招呼，客人老师好。我们先来玩个手指游戏吧！　　手指游戏：　　一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬！　　二个手指

5、头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳！　　三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵！　　四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬！　　五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞！　　2、师:刚才我们每个小朋友都是神奇的魔术师，用手指头变出了许多什么？有哪些动物？　　3、我们的手指头本领可大啦，不仅能用玩游戏的方法变出许多动物，还能用另一种方法变出许多动物呢！你们想知道是用的什么方法吗？就让老师来告诉你们吧。　　、观察指纹添画，了解绘画步骤铅画纸，黑色勾线笔，多种颜色的颜料，调色盘，抹布、桌布；电视机、电脑、ppt课件《指纹添画：有趣的动物》。　　

6、1、出示课件：单个指纹：你们看，这是什么？指纹。它是什么样子的？是什么形状、什么颜色的？椭圆形的。它是怎么画上去的呢？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、师：原来是用我们的指纹蘸上颜料，印在纸上，印出来的。我们的手指头都是神奇的魔术师，你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物来呢？　　3、“小眼睛仔细看好了，这个指纹要变魔术了！变—变—变—出示单个

7、指纹动物：变成什么了？刚才的指纹变成了小鱼的什么？又添画了什么？　　4、师：这个指纹不光能变出小鱼，还能变出许多其他的动物呢。出示第二个动物：这回又变成了什么动物啊？在上面添画了哪几笔？　　5、刚才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的？　　6、我们不仅能用一个指纹变出小动物，还能用2个或几个指纹变出更多小动物呢。　　7、出示2个指纹印的图片：这些指纹有什么不一样的地方？大小、形状、是否连在一起？它们能变成什么动物呢？　　8、出示多个指纹的动物添画，请幼儿欣赏。问：这是什么动物？它添画了哪几笔？这几个指纹是连在一起的吗？　　9、刚才我们欣赏了这么多

8、指纹添画，现在你们知道指纹是怎么变出小动物来的吗？　　、结合儿歌，示范指纹画的步骤，提出要求。　　1、师：小朋友，你们想不