模电课程设计报告材料_直流稳压电源

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1、实用标准文案题目名称：直流稳压电源姓名：倪笑添班级：0709学号：19日期：2011.10.01精彩文档实用标准文案模拟电子技术课程设计任务书适用班级：电子信息工程专业设计周期：一周一、设计题目：直流稳压电源（二）二、设计目的1、研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。2、学习稳压电源的设计方法以及主要技术指标的测试方法。三、设计要求及主要技术指标设计要求1、方案论证，确定总体电路原理方框图。2、单元电路设计，元器件选择。3、仿真调试及测量结果。主要技术指标1、电网供给的交流电压U1为220V，50HZ。2、

2、变压器输出电压U2为18V～20V，50HZ。3、稳压电源输出直流电压可调，且输出电流可扩展。4、输出纹波电压小于5mv，稳压系数<=0.01；四、仿真需要的主要电子元器件1、电源变压器2、滑线变阻器3、三端稳压器或晶体三极管等，如：3DG6（9011），3DG12（9013）晶体二极管IN4007，稳压管IN4735，电阻器、电容器若干五、设计报告总结1、对所测结果（如：输出电压，最大负载电流，电压输出波形等）进行全面分析，总结桥式整流、电容滤波电路的特点。2、根据所测数据，计算稳压电路的稳压系数S和输出

3、电阻R0，并进行分析。3、分析讨论仿真测试中出现的故障及其排除方法。4、给出完整的电路仿真图。5、体会与收获。精彩文档实用标准文案一、方案论证与比较1.1方案提出方案一：采用变压器、二极管、集成运放，电阻、稳压管、三极管等元器件。220V的电压经变压器变压后变成电压值较小的交流，再经桥式整流电路和滤波电路形成直流，稳压部分采用串联型稳压电路。比例运算电路的输入电压为稳定电压，且比例系数可调，所以其输出电压也可以调节;同时，为了扩大输出大电流，集成运放输出端加晶体管，并保持射极输出形式，就构成了具有放大环节的

4、串联型稳压电路。方案二：变压、整流和滤波电路与方案一相同，稳压部分采用集成稳压器LM317。LM317为三端可调式稳压器，内部具有过热和过流保护电路，可以达到本设计要求。1.2设计方案的论证和选择由于器件所限，在Multisim应用程序中无法找到三端稳压器元件，而且方案一从对电压可调、电流可扩展等方面均符合设计要求，且电路较简单，所以我选择方案一。二、系统的功能及设计框图2.1系统的全部功能、要求及技术指标。1.系统的全部功能、要求交流电经整流滤波电路转换为直流电，再经滤波电路滤去整流输出电压中的纹波，最终

5、输出平稳的直流电。且输出直流电压可调，输出电流可扩展，输出纹波电压与稳压系数均小于一定值。2．技术指标(1)电网供给的交流电压U1为220V，50HZ。(2)变压器输出电压U2为18V～20V，50HZ。(3)稳压电源输出直流电压可调，且输出电流可扩展。(4)输出纹波电压小于5mv，稳压系数<=0.01；2.2确定设计框图（系统包含的单元电路及结构）和总体设计方案1．设计框图图1直流稳压电源方框图精彩文档实用标准文案2．总设计方案220V的电压经变压器变压后变成电压值较小的交流，再经桥式整流电路和滤波电路形

6、成直流，稳压部分采用串联型稳压电路。比例运算电路的输入电压为稳定电压，且比例系数可调，集成运放输出端加晶体管，并保持射极输出形式，就构成了具有放大环节的串联型稳压电路。2.3单元电路的分析与设计1、电源变压器：是降压变压器，它将电网220V交流电压变换成符合需要的交流电压，并送给整流电路，变压器的变比由变压器的副边电压确定。2、整流电路：利用单向导电元件，把50Hz的正弦交流电变换成脉动的直流电3、滤波电路：可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分加以滤除，从而得到比较平滑的直流电压。图2整流滤波电路图3稳

7、压电路4、稳压电路：稳压电路的功能是使输出的直流电压稳定，不随交流电网电压和负载的变化而变化。精彩文档实用标准文案三、系统仿真调试分析3.1软件仿真原理图精彩文档实用标准文案图4直流稳压电源原理图3.2模拟仿真过程1.输入波形精彩文档实用标准文案2.变压后波形3.整流后波形精彩文档实用标准文案4.滤波后波形5.输出波形精彩文档实用标准文案6.各电压值输入电压U1变压后电压U2输出电压U0纹波电压3.3各项指标测试精彩文档实用标准文案1、纹波电压由此可知：纹波电压小于5mV，符合技术指标2、稳压系数(1)当U

8、2=18V时，稳压电路的输入电压和输出电压分别为：(2)当U2=20V时，稳压电路的输入电压和输出电压分别为：(3)计算稳压系数由公式S=(ΔU0/UO)/(ΔUI/UI)可得：Sv≈0.005<0.01，符合技术指标3、输出电压可调改变可变电阻R3的阻值，当比例从0%~100%时，输出电压U0的最大值和最小值分别为：由此可见，此直流稳压电源的输出电压可调，符合技术指标精彩文档实用标准文案四、结语本次模电的课程设