廉政文艺演出讲话

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划廉政文艺演出讲话  新安二高“弘扬核心价值观放飞青春梦想”歌咏比赛主持词  男:尊敬的各位领导,老师女:亲爱的同学们!  大家下午好!  男:金竹千年不变节,云松万年不弯腰;女:同普世界文明曲,共建核心价值观。男:今天祖国的大地,红旗漫卷,星火璀璨,壮丽蓝图描绘空前盛世女:今天祖国的人们,扬鞭奋蹄,励志图强,希望田野彰显中国梦想。男:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善女:24字的核心价值观是兴国之魂,是实现中国梦的强大精神力量。而青年是国家的未 

2、 来,民族的希望,青年兴则国家兴,青年强则国家强,倡导青年朋友们在学习中践行社会主  义核心价值观,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。男;这,将是才艺的较量,更是  信心和勇气的比拼。女;这,将是激情的燃烧,更是动感与活力的绽放。合:新安二高“弘扬核心价值观放飞青春梦想”歌咏比赛现在开始男:比赛开始前,由我来介绍今天出席本次歌咏比赛的学校领导和评委老师:让我们用  热烈的掌声向他们表示欢迎。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保

3、从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  女:下面,宣读本次比赛的办法、评分标准及奖项。男:下面,宣读本次比赛的顺序。请各个参赛班级做好准备,比赛开始。首先让我们以  热烈的掌声请出今天的第一个参赛班级班,他们参赛的曲目是《新安二高校歌》《》、。  指挥,请班做准备。有请!女:谢谢—班的精彩演唱,下面请欣赏—班给我们带来的《新安二高校歌》《》指  挥。请班做准备  男:谢谢??。  女:谢谢。??  男:谢谢??,下面公布一下前三名参赛选手的最终得分,去掉一个最高分,去掉一个  最低分,一号选手的最终得分为??二号选手的最终得分为??三号选手的最终得分为??  下面有请5号选手上场,请6号选

4、手做准备??女:感谢各个班级为我们带来的精彩的演唱,激烈的角逐背后留给我们更多的是铿锵嘹  亮的每一个片断,心潮澎湃的每一个细节,我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。  在紧张的比赛后,让我们放松片刻,一同欣赏其他同学为我们准备的精彩文艺节目。文艺节目串词??目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  经过评委老师紧张的统计,现在成绩已经揭晓,获得三等奖的班级分别是***获得二等奖的班级分

5、别是***获得一等奖的班级是**。获得三等奖的指挥分别是***获得二等奖的指挥分别是***获得一等奖的指挥是**女:现在我们即将进行本次歌咏比赛的颁奖环节。请三等奖获奖班级上台领奖,请学校领导为获奖班级颁奖。男:请二等奖获奖班级上台领奖,请学校领导为获奖班级颁奖  女:请一等奖获奖班级上台领奖,请学校领导奖班级颁奖。男:请获得三等奖的指挥上台领奖,请学校领导为获奖班级颁奖。女:请获得二等奖的指挥上台领奖,请学校领导为  获奖班级颁奖为获男:请获得一等奖指挥上台领奖,请学校领导为获奖班级颁奖。女:感谢我们的颁奖嘉宾,再次把掌声送给我们的获奖班级及个人!结束语:  女;每一个音符,为我们插上理想

6、的翅膀。男;每一个和声,伴随着我们走向成功的明天。女;悠扬的歌声,萦回在我们的耳畔。男;青春的色彩,描绘出斑斓的画卷。女;感谢每一位歌者,你们的歌声和激情,让今晚星夜闪耀。男:青春是人生最美好的  季节、青春是人生最坚强的篇章、青春是摧枯拉朽的豪情、青春是早晨的力量;青春的我们  意气奋发、青春的我们敢为人先、青春的我们斗智昂扬。女:青春总是让人最怀念和向往,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

7、划  今天,站在这点燃青春,弘扬社会主义核心价值观的舞台上,我们的梦想将要起航。男:我们为此不再惧怕风浪、我们为此不再感到迷茫、我们为此不再害怕失去方向、我  们为此应该放声歌唱。女:在这里衷心希望同学们勤奋学习,求实创新,拼搏进取,跟着  青春的旋律,放飞自己的梦想,从此扬帆起航!合:新安二高“弘扬核心价值观放飞青春梦想”歌咏比赛到此结束。篇二:弘扬高尚师  德争做阳光教师演讲比赛主持词.临泽职业中专  “

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