社会调查研究方法》风笑天版考研笔记

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1、《社会调查研究方法》风笑天版考研笔记1教学目的与要求1第一章导论1第一节社会调查研究的概念1第二节社会调查研究的类型与方法1第三节社会调查研究发展简介1第二章研究原理2第一节、科学研究的逻辑2第二节、理论与研究2第三节、研究过程2第三章研究设计2第一节确认问题3第二节提出研究假设3第三节调查对象与调查内容3第四节调查研究方案的设计3第四章抽样3第一节抽样与抽样调查3第二节概率抽样原理与方案4第三节概率抽样方法4第四节样本容量与抽样误差4第五章测量5第一节测量的概念与特征5第二节测量尺度5第三节概念的操作化5第四节测量量表5第五节测量的信度与效度6第六章问卷设计6第一节问卷的概念及其结构6第二节

2、问卷设计程序6第三节问卷设计的具体方法6第四节问卷设计中的常见错误7第七章问卷与访问7第一节访问及类型7第二节自填问卷与结构式访问7第三节无结构式访问7第四节访问的实施7第八章观察8第一节观察法及类型8第二节参与观察法8第三节参与观察的实施与问题8第九章资料处理8第一节原始资料的审核8第二节定性资料的整理9第三节问卷资料的整理9第十章资料的统计分析9第一节经验数据的统计描述9第二节总体推论与方差分析9第三节变量关系的相关分析10第三节因果模型与回归分析10第十一章撰写调查报告10第一节调查报告的概述10第二节普通调查报告的写作11第三节学术性调查研究报告的写作11参考书目11《社会调查研究方法

3、》风笑天版考研笔记教学目的与要求本课程主要讲授：社会调查研究的概念和社会研究的原理；经验性社会学研究的设计、抽样、测量、资料收集处理和撰写报告的方法；统计分析方法在资料分析中的应用，旨在使学生掌握相关知识和技能，并为进一步学习更高级的方法课程打下基础。本课程要求学生具有一定的数学和统计学知识，能够使用计算机，在学习过程中，主动参与课堂讨论，并在教师的指导下完成必要的研究设计和课程实习。第一章导论第一节社会调查研究的概念一、社会调查研究的内涵社会调查研究的定义和特征，一般社会调查与学术性社会研究的区别，国内外学者使用社会调查研究时的语义差别。二、社会调查研究与社会研究社会研究的定义和构成：问卷调

4、查、实地研究、实验研究和文献研究，社会调查研究与社会研究间的隶属关系。三、社会研究与社会学研究近代社会学对经验性研究方法的强调，社会调查研究法在社会学研究中的作用。第二节社会调查研究的类型与方法一、社会调查研究的类型根据研究目的划分的探索性研究、描述性研究与解释性研究，根据时间框架划分的横剖研究与纵贯研究（趋势研究、同期群研究、同组研究），根据研究范围划分的普查、抽样调查与个案调查。二、社会调查研究的方法体系社会调查研究的方法体系：方法论：科学方法论、社会科学方法论、社会研究方法论，基本方式：问卷调查——普查和抽样调查、实地研究——个案调查，具体方法：访问法、观察法、统计分析、理论分析。第三节

5、社会调查研究发展简介一、近代社会调查研究介绍17世纪末至20世纪初社会调查的发展，讲解一些著名社会调查工作，如布思的英国伦敦市民生活调查，凯特勒在社会研究中引入数理统计方法，黎普莱的家庭调查与恩格尔系数，匹兹堡调查，春田调查等。二、现代社会调查研究介绍20世纪以来的社会调查研究发展，讲解那些对社会调查研究发展作出重要贡献的工作，如迪尔克姆的自杀研究，托马斯和兹纳涅茨基的波兰农民研究，帕克及芝加哥学派的城市生态学研究，盖洛普的民意测验，费希尔的抽样理论，斯托弗和拉扎斯菲尔德的统计调查模式，布劳和邓肯的地位获得研究。三、中国社会调查研究发展首先，介绍20世纪以来中国社会调查研究的发展过程，讲解一些

6、中国社会学家进行的著名社会调查，如陈达的海淀居民和清华校工生活状况调查，李景汉的定县调查，严景耀的中国犯罪问题调查，费孝通的江村调查等。其次，简单讲解毛泽东等人一些早期社会调查工作，以及社会学学术意义上的社会调查的中断和恢复，国家行政调查系统的建立对中国社会调查研究的发展的影响。思考题1、试述社会调查研究、社会研究与社会学研究三者之间的关系。2、试述划分社会调查研究的不同标准。3、试述社会调查的知识体系与社会研究的关系。4、结合社会调查研究的发展谈谈现代调查与传统调查的区别。第二章研究原理第一节、科学研究的逻辑一、归纳与演绎逻辑归纳逻辑，近代科学观与归纳逻辑，演绎逻辑，单纯归纳和单纯演绎的局限

7、性。二、假设检验逻辑假设检验逻辑的概念，现代科学观与假设检验逻辑，假设检验逻辑与归纳逻辑的比较。第二节、理论与研究一、理论的涵义与结构理论的定义，理论的结构：概念、假设、命题。二、从经验观察到理论建构经验归纳，统计概括，抽象，扎根理论或模型理论。三、从理论假设到经验检验逻辑推演，经验推演，假设检验。第三节、研究过程确认问题与提出假设、设计研究方案、收集资料、整理与分析资料、解释结果与验证假设思考题