户外种植活动的有效计划安排

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划户外种植活动的有效计划安排  玉林市幼儿园户外游戏区域活动安排  一、超级梦工场。地点:新楼前的水泥干道。二、碧海银沙。地点:长廊旁的沙池、水池。三、冒险岛。地点:3号楼一楼前的小山坡、迷宫地带。四、林中童话小屋。地点:小树林及旁草地、休闲区。五、欢乐运动场。地点:大操场。六、拓展大本营1。地点:小山坡旁的草地、滑梯、。七、拓展大本营2。地点:4号楼前的草地。八、农家乐。地点:门卫室后边草地及水渠地带。九、艺术创想。地点:3号楼一楼围墙处。十、速度与

2、激情。地点:跑道及拓展大本营1旁的塑胶地带。十一、开心农场。地点:植物园。  温馨提示:  1、每周二、四、五上午在指定区域活动,一、三上午和两个下午自选区域活动;2、黎午旸、陆志强负责检查户外活动情况并登记。3、请在幼儿活动过程中用相机记录幼儿的活动情况,回教室后利用午饭前的5分钟时间选择一小部分相片通过电视或多媒体放给幼儿看看、说说。4、请有计划的组织孩子到农场照料本班的农作物。5、夏令时时间:下午的户外活动由于天气太热,改为室内主题游戏活动。  户外区域设置平面图  XX年10月份学生素质拓展课预案目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保

3、行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一、课型设置:素质拓展训练课  二、课程内容:跳兔子舞、游戏马兰花开、踩雷、你长大了吗  三、教学目标:  1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察好习惯。  2、学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。  3、从片段描写入手,把片段写具体。  四、活动时间:XX年10月18日下午15:30-17:30  五、活动地点:郑州市碧沙岗公园  六、活动主题

4、:  七、参加人员:大学路校区全体师生  八、到达方式:家长直接送达  九、领导小组长:负责整个活动的人员调配管理  负责活动时间把控提醒及应急服务  组员:侯盼负责全程讲课及活动引导  负责跑麦和道具,听从老师指挥摄像:负责全程精彩场景照像及后期整理  十、安全负责人:各位班主任,另保证活动现场空间距离,避免发生摩擦危险。十一、活动路线及大概时间  从碧沙岗公园西门集合15:30十二、教学过程:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保

5、新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1.各班学生在15:30之前由家长送到活动指定现场,亲手交给班主任,在一旁配合活动。  2.强调要注意的事项:  、以班级为单位管理,班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。  、学生要服从班主任的统一安排,不可擅自乱跑乱窜,保证学生在学习、活动时的绝对安全,确保拓展课程的安全和活动的顺利开展。  、不可随意拿取或破坏公园设施设备;不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。  、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘,爱护公园

6、的一草一木。  、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。  3.课程开始  A领导致词:介绍今天素质拓展课程活动流程,预祝同学们满载而归!B师:介绍东方作文素质拓展课程特色,来到碧沙岗公园上课目的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  C随着一曲兔子舞的音乐响起,班主任辅助让大家列好队,老师带领学生围绕安排好的线路开始课程。老师一路上,筛选到好的

7、景观,随时停下来口述作文2-3次。师:要用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想。要调动所有的感官系统去观察。  D到达指定场地后,师:处处留心,结学问。写作文也没有想像中的那么难吧!E开始马兰花开的游戏  游戏人数:15人以上,人越多越好。  游戏规则:  1、主持人一人,站在场地中央;  2、参与人员围城一个圆圈队列,人间距30厘米以上,不可有肢体接触;  3、游戏开始,大家围着主持人走圆圈队列,一起边走边念“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问要开几朵花?”主持人说:“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起,出现没有办法抱一起的,就出局。剩下的人,继续玩。  4

8、、最后剩下的2个人,可以给予奖励。  

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